為了比較水和食用油吸熱能力的大小,小華做了如圖甲的探究實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝質(zhì)量相同的食用油和水,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.

溫度升高10℃
所用的時(shí)間/s
溫度升高20℃
所用的時(shí)間/s
溫度升高30℃
所用的時(shí)間/s
食用油 68 136 204
98 196 294
(1)實(shí)驗(yàn)中,有兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是
使油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量
使油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量

(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和食用油,
食用油
食用油
(選填“水”或“食用油”)的溫度升得更高.
(3)小雨經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制
食用油和水吸收的熱量
食用油和水吸收的熱量
相同.圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制
食用油和水的質(zhì)量
食用油和水的質(zhì)量
相同.
分析:(1)要研究不同物質(zhì)的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法進(jìn)行,可首先控制物體的質(zhì)量、吸收的熱量相同,比較溫度的變化;再控制控制物體的質(zhì)量、升高的溫度相同,比較吸收的熱量的多少.吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.
(2)分析表中的數(shù)據(jù),觀察相同質(zhì)量的水和煤油在升高相同的溫度時(shí)所需加熱時(shí)間長短即可,即加熱時(shí)間長的吸收的熱量多;據(jù)上面的分析能判斷出水和煤油的吸熱能力的大小,即比熱容的大小,而后利用Q=cm△t判斷即可;
(3)熱傳遞改變物體的內(nèi)能,以及研究比熱容的特性的時(shí)候應(yīng)用控制變量法.
解答:解:(1)食用油和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時(shí)間的長短來比較吸熱的多少.
這就應(yīng)要求:采用相同的酒精燈加熱,即可達(dá)到使油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量.
(2)質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時(shí),水的加熱時(shí)間長,故水吸收的熱量多;
據(jù)上面的分析可知,水的比熱容要大于食用油的比熱容,故由公式Q=cm△t可知,相同質(zhì)量的水和食用油,若加熱時(shí)間相同,即表明所吸收的熱量相同,由于食用油的比熱容小,故食用油的溫度變化大,其溫度升得更高;
(3)小雨經(jīng)過分析思考,實(shí)驗(yàn)裝置乙,在同一酒精燈加熱時(shí),更能保證食用油和水吸收的熱量相同,但是由圖可知水和食用油的體積相同,由于水和食用油的密度不同,則水和食用油的質(zhì)量不同;所以小雨忘記了一關(guān)鍵的因素,就是保證:保證水和食用油的質(zhì)量不變.
故答案為:
(1)使油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量;
(2)大于; 食用油;
(3)吸收的熱量;食用油和水的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)裝置和數(shù)據(jù)的分析判斷能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中得出我們需要的信息,對(duì)于熱量的計(jì)算公式Q=cm△t的應(yīng)用中,同學(xué)們要注意在應(yīng)用控制變量的思維來對(duì)公式進(jìn)行定性的分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢模擬)為了比較水和食用油的吸熱能力,某同學(xué)用如圖所示的裝置按下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油;
B.用溫度計(jì)分別測出水和食用油的初溫;
C.用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)水和食用油加熱相同的時(shí)間;
D.用溫度計(jì)分別測出水和食用油的末溫.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是:
A
A

(2)類似的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):不同的物質(zhì)在
質(zhì)量
質(zhì)量
相等、
溫度升高的度數(shù)
溫度升高的度數(shù)
相同時(shí),吸收的熱量通常是不同的,即每種物質(zhì)都有自己的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有:兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個(gè)鐵架臺(tái)、火柴.請(qǐng)問:
(1)還需要用的器材:
天平
天平

(2)對(duì)水和食用油的選取,需滿足的條件:
質(zhì)量
質(zhì)量
相同.
(3)要使水和食用油吸收相同的熱量,必須:
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
相同.
(4)滿足上述實(shí)驗(yàn)條件的情況下,吸熱能力較強(qiáng)(即比熱容較大)的液體溫度較
.(選填“高”或“低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱本領(lǐng),小陽用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(不考慮熱損失).
(1)從表中數(shù)據(jù)可以知道,水和食用油的質(zhì)量和初溫都相等,加熱相同的時(shí)間,水的溫度變化比食用油的溫度變化要
(選填:“大”、或“小”).
(2)此實(shí)驗(yàn)中,要使水和食用油升高的溫度相同,則要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量
大于
大于
 食用油吸收的熱量(選填:“大于”、“等于”或“小于”).
為了了解其它物質(zhì)是否也有這樣的性質(zhì),可換用其它物質(zhì)來做這樣的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)人們得到了類似的結(jié)果,物質(zhì)的這種特性在物理學(xué)中用物理量
比熱容
比熱容
來表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表.
物質(zhì) 質(zhì)量 物質(zhì)初始溫度 加熱時(shí)間 最后溫度
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
相同
相同
、加熱時(shí)間
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度
(選填“高”或“低”);從表中可以得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的水和食用油,吸收相同的熱量,食用油升高的溫度大于水升高的溫度
質(zhì)量相同的水和食用油,吸收相同的熱量,食用油升高的溫度大于水升高的溫度

(2)實(shí)驗(yàn)中,為了得到質(zhì)量相同的水和食用油,需要的器材是
天平
天平
.為了比較水和食用油的溫度變化情況,需要的器材是
溫度計(jì)
溫度計(jì)

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,你的做法是
給水加熱更長的時(shí)間
給水加熱更長的時(shí)間
,此時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.你又可以得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量
質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量

(4)實(shí)驗(yàn)表明,
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置
做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測出水和煤油的初溫;
C.分別用同樣的酒精燈,加熱時(shí)間相同;
D.用溫度計(jì)分別測出水和煤油的末溫.
你認(rèn)為:(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:
 
,應(yīng)改為
 

(2)步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油
 

(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的
 

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(4)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度
 
(選填“高”或“低”).
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量
 
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)實(shí)驗(yàn)表明,
 
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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