如圖所示,物體A的長(zhǎng)度為        cm。

 

【答案】

3.4

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.8×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為8千克.求:
①物體A的質(zhì)量;
②物體B所受重力的大。
③在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.下表有兩種方案,請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為行,計(jì)算所截取的長(zhǎng)度.
  內(nèi)容 判斷
(選填“行”或“不行”)
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長(zhǎng)方體疊放在B的上面 (  )
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長(zhǎng)方體,
疊放在對(duì)方剩余部分的上表面
( 。
(3)計(jì)算截取的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.8×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為9.6千克.求:
①物體A的質(zhì)量;    
②求長(zhǎng)方體A、B的重力之比GA:GB
③若在長(zhǎng)方體A、B的右側(cè)沿豎直方向按相同比例截取一部分長(zhǎng)方體,疊放在對(duì)方剩余部分的上表面,這時(shí)A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為pA′、pB′,請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的比例n的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A 和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示.物體A的質(zhì)量為1.6千克,物體B的密度為0.5×103千克/米3
求:在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.下表中有兩種方案,請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為行,計(jì)算所截取的體積.
  內(nèi)容 判斷(選填“行”或“不行”)
方案一 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分體積疊放在各自剩余部分的上表面
不行
不行
方案二 分別從A、B的右側(cè)截取相同體積,疊放在各自剩余部分的上表面

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示.物體A的密度為1.0×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為8千克.求:
(1)物體A的質(zhì)量;
(2)物體B所受重力的大小;
(3)在改變物體A、B原有放置方式的情況下,能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.如有可能請(qǐng)畫圖說明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?寶山區(qū)一模)豎放在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.6×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為19.2千克.求:
(1)物體A的質(zhì)量mA;
(2)物體B對(duì)水平地面壓力的大小FB
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.下表中有兩種方案,請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為不行,請(qǐng)說明理由;若認(rèn)為行,計(jì)算所疊放物體的重力G?(或所截取的質(zhì)量△m).
內(nèi)  容 判斷(選填“行”或“不行”)
方案一 在它們頂部疊放一塊相同的物體.
方案二 分別從A、B的右側(cè)沿豎直方向分別截去質(zhì)量相等的部分,疊放在對(duì)方剩余部分的上表面.
③計(jì)算所疊放物體的重力G?(或所截取的質(zhì)量△m).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案