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分析：初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．
解答：解：
A、測(cè)量定值電阻的阻值，采用多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差．不符合題意；
B、探究杠桿的平衡條件，采用多次測(cè)量的目的是使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．符合題意；
C、探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，采用多次測(cè)量的目的是使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．符合題意；
D、探究液體壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)，采用多次測(cè)量的目的是使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．符合題意．
故選B、C、D．
點(diǎn)評(píng)：物理探究過(guò)程一般都要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，或減小誤差，或發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免以偏概全，在探究過(guò)程中要注意區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬冬在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖所示的電路圖．
（1）冬冬連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是
電阻R處出現(xiàn)斷路
電阻R處出現(xiàn)斷路
；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω，滑動(dòng)變阻器位置未變，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比原來(lái)
大
大
，他應(yīng)向
右
右
（填“左”或“右”）移動(dòng)變阻器，保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是
當(dāng)電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比
當(dāng)電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比
．
電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
C
C
（填序號(hào)）．
A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度    B．伏安法測(cè)量定值電阻的阻值     C．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖甲所示的電路圖．
（1）按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開(kāi)關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，使
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)；
（3）右表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10
據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
電壓一定時(shí)，一段導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時(shí)，一段導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
；
（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的小明想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
②③
②③
（選填序號(hào)）；①測(cè)量物體長(zhǎng)度；②探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；③探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年遼寧省大連市中考物理試卷模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)都需要做三次，做三次實(shí)驗(yàn)的目的是使結(jié)論具有普遍性的是（ ）
A．測(cè)量定值電阻的電阻
B．探究杠桿的平衡條件
C．探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系
D．探究液體壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)都需要做三次，做三次實(shí)驗(yàn)的目的是使結(jié)論具有普遍性的是

  A．測(cè)量定值電阻的電阻

  B．探究杠桿的平衡條件

  C．探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系

  D．探究液體壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)

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