6.如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.
(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿直線傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的像,這是利用了光的反射現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的像,這是利用了光的折射現(xiàn)象.

分析 (1)光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)平面鏡所成的像是虛像,它是由光的反射形成的.
(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,折射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著折射光線就看到了物體的虛像.

解答 解:(1)小明看不到硬幣,是由于碗的邊緣部分擋住了來自硬幣的光線,光線進(jìn)入不到眼鏡,所以眼鏡看不到硬幣,這說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)來自硬幣的光經(jīng)過平面鏡會發(fā)生反射,反射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著反射光線看去,感覺光線好像是從鏡子的后面射來的,這便是硬幣的虛像,所以小明通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的反射現(xiàn)象.
(3)當(dāng)沿碗壁緩緩向碗中加水時,來自硬幣的光線會從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射,當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時,人眼逆著折射光線看去,看到的便是由于光的折射而形成的虛像(虛像的位置比物體的實(shí)際位置偏高),所以小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的折射現(xiàn)象.
故答案為:(1)直線;(2)反射;(3)折射.

點(diǎn)評 本題綜合考查了光的直線傳播、光的折射,關(guān)于光的傳播歷來就是考試的一個考點(diǎn),所以該題屬于常見題,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.長征五號是我國起飛質(zhì)量最大、起飛推力最大、箭體結(jié)構(gòu)最大、運(yùn)載能力最大的運(yùn)載火箭,被親切地稱為“胖五”.如圖是2016年11月3日“胖五”在海南文昌發(fā)射場發(fā)射升空瞬間的場景,“胖五”升空時尾部噴射高溫的火焰便獲得巨大的推力,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,“胖五”升空時做加速運(yùn)動(“填“勻速”或“加速””).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射形成的是( 。
A.
橋的倒影
B.
海市蜃樓
C.
林樹影
D.
手影游戲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.力的方向是力的三要素之一,重力的方向總是豎直向下,摩擦力方向與物體相對運(yùn)動方向相反,壓力方向與受力面垂直.壓力不一定都是由重力引起的.當(dāng)物體靜止在水平臺面上時,它對臺面的壓力等于它的重力,即F=G=mg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.2011年3月11日13時46分,日本附近海域發(fā)生9級強(qiáng)烈地震,以及引發(fā)海嘯,同時造成福島核電站發(fā)生爆炸,導(dǎo)致核泄漏,這些事件給日本造成“史無前例”的災(zāi)難.
(1)下列圖中能表示福島核電站發(fā)電機(jī)原理的是B

(2)福島核電站是通過裂變途徑獲得核能
(3)面對核輻射,我們可以采用的一些保護(hù)措施,你認(rèn)為不合理的是C
A.盡可能縮短被照射時間;            B.盡可能遠(yuǎn)離放射源;
C.大量食用鹽以補(bǔ)充碘-127
D.穿戴帽子、頭巾、眼鏡、雨衣、手套和靴子等,有助于減少體表放射性污染.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,兩不同材料,橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,則下列關(guān)于電流的說法正確的是( 。
A.A導(dǎo)體橫截面積較小,電阻較大,電流較小
B.B導(dǎo)體橫截面積較大,電阻較小,電流較大
C.A、B材料不同,無法判斷電阻大小,無法確定電流大小
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.某定值電阻兩端的電壓是4V時通過它的電流是0.8A,它的電阻是5Ω,如果該電阻兩端的電壓增加2V,則該導(dǎo)體的電阻是(  )
A.3.2ΩB.3.2ΩC.D.0.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明用天平和刻度尺測馬鈴薯(土豆)的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,小明應(yīng)將天平螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明將馬鈴薯切成邊長2cm正方體,將將馬鈴薯用薄塑料袋包好放在天平的左盤(袋的質(zhì)量忽略不計(jì)),在右盤加入三個砝碼后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示,小明接下來的操作應(yīng)該是取下最小砝碼,向右移游碼,直至天平平衡.
(3)天平再次平衡,有5g和2g砝碼各一,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示.
(4)計(jì)算出馬鈴薯的密度ρ=1.1×103kg/m3
(5)學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識后,小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度,下面是他設(shè)計(jì)的方案,請你幫他補(bǔ)充完整
①在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的,使其漂浮,記下量筒水面到達(dá)的刻度V2
③將馬鈴薯浸沒在水中,記下量筒水面到達(dá)的刻度V3
④計(jì)算馬鈴薯的密度.表達(dá)式ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ.(水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.POS機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭如圖所示,使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)的指定位置刷一下,檢測頭的線圈就會產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.能反應(yīng)POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是(  )
A.B.
C.D.

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