圖a中秒表的讀數(shù)為
156
156
s；圖（b）中溫度計(jì)的讀數(shù)為
38
38
℃．
分析：秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．
溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要注意分度值．
解答：解：小盤的分度值是0.5min，指針在2min和3min之間；大盤的分度值是1s，而大盤指針在36s，因此秒表讀數(shù)為2min36s，即156s．
圖中溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱的高度在0℃的上面，所以讀數(shù)是：38℃；
故答案為：156；38．
點(diǎn)評(píng)：秒表要先讀出內(nèi)小表盤的讀數(shù)，再讀外表盤的示數(shù)，并注意各表盤的分度值．溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)關(guān)鍵是弄準(zhǔn)量程和最小刻度值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究碎冰塊的熔化實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，并嚴(yán)格按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃．

（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序?yàn)?!--BA-->
c、b、a
c、b、a
（用字母回答）．
（2）在圖示的裝置中，試管中溫度計(jì)的讀數(shù)為
-2
-2
℃．
（3）在圖示的裝置中，還缺少
秒表（鐘表）
秒表（鐘表）
．
（4）小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)指出這個(gè)數(shù)據(jù)表格的缺陷．
缺少狀態(tài)欄
缺少狀態(tài)欄
．
時(shí)間/mim 0 1 2 3 4 5 6 …
溫度/℃               …
（5）在對(duì)第（3）和第（4）兩步驟進(jìn)行反思改進(jìn)后，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)、獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、畫出了如圖的圖象，則BC段是
固液共存
固液共存
態(tài)，從圖象中可以看出小明實(shí)驗(yàn)中還存在什么問題？
冰可能還沒有完全熔化就停止數(shù)據(jù)記錄了（或缺少冰完全熔化后再加熱幾分鐘的觀察）
冰可能還沒有完全熔化就停止數(shù)據(jù)記錄了（或缺少冰完全熔化后再加熱幾分鐘的觀察）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察圖讀數(shù)：
（1）圖（a）中，物體A長(zhǎng)度為
2.3
2.3
厘米．
（2）圖（b）中，物體長(zhǎng)度為
2.50
2.50
厘米．
（3）圖（C）中秒表的讀數(shù)為
337.5
337.5
秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1中木塊的長(zhǎng)度為
1.85
1.85
cm，圖2中刻度尺的分度值為
1
1
mm，物體A的長(zhǎng)度為
2.13
2.13
cm，請(qǐng)讀出圖3中儀表的示數(shù)：（a）汽車的行駛速度是
80
80
km/h，（b）秒表的讀數(shù)為
184.4
184.4
s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，完成下列有關(guān)測(cè)量的問題．
（1）圖（1）中秒表的讀數(shù)為
 
s．
（2）如圖（2）所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，A尺的分度值是
 
，由圖可知
 
 （選填“A”或“B”）尺使用不正確，根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長(zhǎng)度為
 
cm．
（3）如圖（3）甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體
 
的性質(zhì)制成的．可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是：
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，完成下列有關(guān)測(cè)量的問題．
（1）圖（甲）中秒表的讀數(shù)為
 
s；
（2）如圖（乙）所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)．A尺的分度值是
 
，由圖可知
 
 （選填“A”或“B”）尺使用不正確，根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長(zhǎng)度為
 
cm．
（3）如圖（丙）是體溫計(jì)，它是利用液體
 
的性質(zhì)制成的，此刻的溫度是：
 
．
精英家教網(wǎng)
甲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案