將一塊平放于地面的磚，改為豎放于地面，則下列說法不正確的是（    ）

A.質(zhì)量不變； B.密度不變；  C.慣性不變；  D.對(duì)地壓強(qiáng)不變。


D

【解析】

試題分析：質(zhì)量是物體的基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置無關(guān)，不管是平放，還是豎放，質(zhì)量不變。密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)的密度一般是不變的，所以不管平放還是豎放密度不變。慣性是物體的一個(gè)基本屬性，任何物體都有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，磚的質(zhì)量不變，所以慣性不變。而對(duì)地面的壓強(qiáng)，根據(jù)公式可知，不管是哪種放發(fā)，質(zhì)量沒變，但豎放時(shí)受力面積小，所以豎放時(shí)壓強(qiáng)大。說法中不正確的是D。

考點(diǎn)：質(zhì)量、密度、慣性的基本性質(zhì)和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷     物質(zhì)是晶體，該晶體熔化過程持續(xù)    min，對(duì)此晶體加熱20min時(shí)的狀態(tài)是            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年夏季，我區(qū)久熱不雨。為了緩解旱情，2013年8月份，高淳氣象部門實(shí)施了三次人工增雨作業(yè)，增雨效果明顯，對(duì)我區(qū)的旱情緩解起了一定作用。氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣     成小水滴，或加速水蒸氣     成冰晶（均填物態(tài)變化名稱）。水蒸氣變成冰晶的過程中        熱量（填吸收/放出）。面對(duì)旱情，請(qǐng)你寫出一種節(jié)約用水的方法：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒冷的冬天，人們?cè)谕饷婊顒?dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出“白眉毛”或“白胡子”，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋該現(xiàn)象形成的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：


保持物質(zhì)原來性質(zhì)的粒子是（  ）

A、質(zhì)子    B 、電子    C、原子核     D、分子

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上，且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截去相同高度后，則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)P以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系為

A．P甲＜P乙     m甲＜m乙      B．P甲＞P乙   m甲＞m乙

C．P甲＜P乙     m＞甲m乙       D．P甲＞P乙   m甲＝m乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


請(qǐng)你完成下列單位換算：

（1）50mm=___________m    （2）50m/s=_________km/h

（3）720min=__________h    （4）900kg=_________mg

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科目：初中物理 來源： 題型：


“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)稱為自由落體運(yùn)動(dòng)”。小明對(duì)這種落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了探究的興趣，提出了兩個(gè)問題。

問題一：物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?

問題二：物體下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?

（1）針對(duì)問題一，你的猜想是：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)，且物體的質(zhì)量越大，下落越           。

（2）小明根據(jù)你的猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：

取質(zhì)量不同的物體放在       的高度（填“相同”或“不同”），讓它們自由下落，比較所用的時(shí)間。

（3）請(qǐng)根據(jù)你的猜想，再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案：取質(zhì)量不同的物體，讓它們自由下落，比較                                                   。

（4）小明在探究“問題二”時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出同一物體分別從不同高度下落的時(shí)間如表。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：“物體下落的高度與下落的時(shí)間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落時(shí)間的平方成正比”，若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?

高度

下落時(shí)間

hl

tl

h2

t2

h3

t3

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科目：初中物理 來源： 題型：


劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（如圖所示）。胡蘿卜重為        N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA_______GB（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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