Question

20．上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在振動(dòng)；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過空氣傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是噪聲（填“樂音”或“噪聲”），指出反映聲音的哪種特征：震耳欲聾：響度，聞其聲便知其人：音色．

Answer 1

分析 知道聲音的產(chǎn)生與傳播，了解噪聲的定義與來源，會(huì)根據(jù)聲音的特性，對(duì)聲音的不同特性進(jìn)行辨別，是解答此題的關(guān)鍵．

解答 解：小明唱歌的聲音是他的喉頭振動(dòng)產(chǎn)生的；教室里的同學(xué)聽到歌聲，表明聲音可以通過空氣傳播；
小明的歌聲對(duì)于正在靜心思考的小娟來說，影響了她的學(xué)習(xí)，所以她認(rèn)為小明的歌聲是噪聲．
震耳欲聾說明聲音的響度大；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，聞其聲便知其人是根據(jù)聲音的音色來辨別的．
故答案為：振動(dòng)；空氣；噪聲；響度；音色．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了聲音的產(chǎn)生與傳播、噪聲的來源、聲音特性的辨別等，有一定綜合性，但難度不大．