如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，共用了10秒，若在此過(guò)程中（忽略繩重和摩擦），下列說(shuō)法正確的是                           　  �。�    ）

A.繩子自由端移動(dòng)的距離是6m       B.動(dòng)滑輪的重是10N

C.工人做功的功率是80W            D.滑輪組的機(jī)械效率是80％

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“鉆木”能“取火”，說(shuō)明        可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說(shuō)明       可以改變物體的內(nèi)能．這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度。揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校姜雪峰編制

小希的方法：

（1）用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 ▲ kg。

（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 ▲ cm3。

（3）枇杷的密度為 ▲ kg /m3。


小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。 小明的方法：

（1）在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m。

（2）任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V。

（3）枇杷的密度ρ = m/3V。

你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確，并簡(jiǎn)述理由。

答： ▲ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是凸透鏡成像的裝置，焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座50cm 刻度線處．

（1）蠟燭在10cm刻度線時(shí)， 光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像。（放大、等大、縮�。�

（2）蠟燭在30cm刻度線處時(shí)，光屏上成清晰的像，則該像 是 的實(shí)像。（放大、等大、縮�。�

（3）蠟燭在40cm刻度線處時(shí)，光屏上成清晰的像，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭 焰 的像．（倒立、正立）


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是                                 （    ）

A.聲源的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大

B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

C.主要交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀不可以消除噪聲

D.次聲波的頻率大于20赫茲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律所對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用不正確的是  　　 （    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，雞西市虎頭要塞是第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)地，其紀(jì)念碑的底座比較寬大，目的是為了                    。要塞監(jiān)控系統(tǒng)的攝像頭是利用凸透鏡成像規(guī)律中的           （填“照相機(jī)”或“投影儀”）的原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中屬于升華的是

  A.燒水時(shí)，壺嘴噴出的“白氣”    B.加在飲料中的冰塊不見了

C．撒在地上的水一會(huì)兒沒有了    D．放在衣柜里的樟腦丸越來(lái)越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（7）所示，圓柱形容器中盛有適量的水，現(xiàn)把長(zhǎng)方體物塊A放入容器中。已知A的密度為0.6×103kg/m3，高為15cm，底面積是容器底面積的。則物塊A靜止時(shí)浸入水中的深度為          cm，水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加          Pa。（A不吸水，g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案