5.建筑工地上,工人師傅利用滑輪組提升重物,如圖所示,工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m,在此過(guò)程中
(1)工人師傅所做的總功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)根據(jù)s=3h求出繩子末端移動(dòng)距離;根據(jù)W=Gh求出有用功;根據(jù)W=Fs求出總功;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$求出機(jī)械效率.

解答 解:(1)繩末端移動(dòng)距s=3h=3×4m=12m;
有用功:W有用=Gh=1200N×4m=4800J;
總功:W=Fs=500N×12m=6000J;
(2)機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{4800J}{6000J}$×100%=80%.
答:(1)工人師傅所做的總功為6000J;
(2)滑輪組的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)有用功、總功、機(jī)械效率計(jì)算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.小明騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān),為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(相同/不同)高度處釋放,比較小球在相同(相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,三次實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)將小球從斜面上的相同(相同/不同)高度處釋放.
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1等于W2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),然后通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較兩小球動(dòng)能的大。M的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是沒(méi)有控制小球的質(zhì)量相等.
(5)在上述(4)的實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換法,下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是C.
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類比
B.用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過(guò)重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系.

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13.20C的電量通過(guò)120Ω的電阻時(shí)電流所做的功是240J,則該電阻兩端的電壓是12V.

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20.如圖所示,甲、乙兩物體沿豎直向上方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力分別為F=l0N、F=8N,不計(jì)空氣阻力,則(  )
A.甲物體的速度一定大于乙物體的速度
B.甲物體的重力一定大于乙物體的重力
C.拉力F做的功一定大于拉力F做的功
D.拉力F的功率一定大于拉力F的功率

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10.如圖所示的電路中,電源電壓可調(diào),當(dāng)電源電壓調(diào)為3V時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;當(dāng)電源電壓調(diào)為2V時(shí),電壓表的示數(shù)為1.5V.求電阻R1和R2的阻值分別為多大.

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17.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箺l形磁鐵與通電螺線管相互吸引的是( 。
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14.如圖所示,在南海、釣魚(yú)島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語(yǔ)音等聲波.根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
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B.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波
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