星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）．正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了．他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他．

音調(diào)；音色 【解析】試題分析：小明的做法是通過(guò)調(diào)整琴弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)；不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

對(duì)于內(nèi)能、做功和熱傳遞，下列說(shuō)法正確的是

A. 只有做功才能使物體的內(nèi)能增加

B. 只有熱傳遞才能使物體的內(nèi)能增加

C. 做功和熱傳遞都可使物體的內(nèi)能增加

D. 熱傳遞一定能使物體的內(nèi)能增加

C 【解析】做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,而且做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的, 熱傳遞不一定能使物體的內(nèi)能增加,故ABD錯(cuò)誤,C正確. 所以C選項(xiàng)是正確的

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______.

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音可以在空氣中傳播 【解析】試題分析：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)； （2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動(dòng)，空氣能夠傳播聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

B. 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息

C. “高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大

D. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

B 【解析】A、聲音在介質(zhì)中傳播是以聲波的形式傳播．此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意． B、利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意． C、“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意． D、在城市道路旁設(shè)置隔聲板，可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲；此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

A 【解析】試題分析：（1）聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色．響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的． （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； （3）地震、海嘯等會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生． 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音大，所以指的聲音的響度大，所以A錯(cuò)誤，符合題意； B...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______端移動(dòng)．

(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128 g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為_(kāi)______cm3．

(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)與游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_(kāi)______g．

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為_(kāi)______kg/m3．

右 60 62 1.1×103 【解析】（1）由甲圖可知，指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，所以為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng)。 （2）由圖乙可知，鹽水的體積V=60cm3； （3）杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為m剩=50g+10g+2g=62g； （4）由可得，鹽水的密度.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量相等半徑相同的空心銅球、鐵球和鋁球各一個(gè)（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），則空心部分體積最大的球是（ ）

A. 銅球 B. 鐵球

C. 鋁球 D. 條件不足，無(wú)法確定

A 【解析】試題分析：由題意知這三個(gè)球的半徑相同，也就是告訴我們體積相同，且質(zhì)量相等，根據(jù)銅、鋁、鐵制成的三個(gè)質(zhì)量、體積都相等的空心球和ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁這兩個(gè)條件，由密度公式變形可分別算出三個(gè)球的實(shí)心體積，從而比較出三球的空心體積． 【解析】 由ρ銅=得：V實(shí)銅=， 同理可得V實(shí)鋁、V實(shí)鐵， ∵銅、鐵、鋁三個(gè)球的質(zhì)量、體積都相等； ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁 ∴V實(shí)銅最...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：填空題

在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）需要的器材除熱水外，還需要________、___________。

（2）有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，其測(cè)量范圍分別是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，應(yīng)選用______溫度計(jì)最適合。

（3）按正確使用溫度計(jì)的步驟，依次排列順序?yàn)開(kāi)______________________

A．選用合適量程的溫度計(jì)   

B．估計(jì)被測(cè)水的溫度   

C．稍后，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)   

D．讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸  

E．取出溫度計(jì)  

F．視線與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平，讀取示數(shù)

溫度計(jì) 杯子 甲 B、A、D、C、F、E 【解析】 試題分析: 在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中需要的器材除熱水外，還需要溫度計(jì)和杯子。選用的溫度計(jì)量程是0～100℃。步驟是：估計(jì)被測(cè)水的溫度，選用合適量程的溫度計(jì)，讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸，稍后，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平，讀取示數(shù)，取出溫度計(jì)。 考點(diǎn):本試題考查的是用溫度計(jì)測(cè)水的溫...

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