分析 根據(jù)控制變量法分析圖中的不變的因素和改變的因素,找出其關(guān)系即可得出結(jié)論.
解答 解:(1)分析比較圖(a)和(b)和(c)或(d)他們用相同的水平力F,分別推光滑桌面上不同形狀的固體左端和裝有液體密閉容器的左邊活塞,而緊靠右端的完全相同的彈簧被壓縮產(chǎn)生形變,可知:用相同的水平力施加在固體和液體上,固體和液體都能傳遞外加的壓力;
(2)分析比較圖中(a)與(b)和(c)與(d),他們用相同的水平力F,分別推光滑桌面上不同形狀的固體左端和裝有液體密閉容器的左邊活塞,而緊靠右端的完全相同的彈簧被壓縮產(chǎn)生形變,彈簧形變量的大小關(guān)系為△l4<△l1=△l2<△l3.因彈簧的伸長量與壓力大小成正比,(c)與(d),的活塞面積不同,可知:用相同的水平力施加在固體和液體上,固體傳遞外加壓力的大小和固體形狀無關(guān),液體傳遞外加壓力的大小和裝有液體密閉容器的左右兩端的活塞大小有關(guān);
故答案為:(1)用相同的水平力施加在固體和液體上,固體和液體都能傳遞外加的壓力;
(2)用相同的水平力施加在固體和液體上,固體傳遞外加壓力的大小和固體形狀無關(guān),液體傳遞外加壓力的大小和裝有液體密閉容器的左右兩端的活塞大小有關(guān).
點(diǎn)評 本題考查控制變量法的應(yīng)用,考查學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com