16．馬路上的路燈總是在天黑的時(shí)候同時(shí)亮，天亮的時(shí)候同時(shí)熄滅，這些路燈是并聯(lián)的；當(dāng)電路中某盞燈壞了，電路中的總電流大小將變�。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”）．

分析 （1）串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響，并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路需要一個(gè)開關(guān)就能控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制各自的支路．
（2）在并聯(lián)電路中，干路電流等于各個(gè)支路電流之和．

解答 解：由題意可知，路燈總是同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，但如果一只損壞，其它的均能工作，它們之間互不影響，因此其連接方式是并聯(lián)．
由于干路電流等于各個(gè)支路電流之和，所以當(dāng)電路中某盞燈壞了，電路中的總電流大小將變�。�
故答案為：并；變小．

點(diǎn)評(píng) 知道用電器并聯(lián)的特點(diǎn)，并能結(jié)合并聯(lián)電路電流的關(guān)系進(jìn)行分析是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．橫截面積越小的導(dǎo)體電阻越大
B．電荷定向移動(dòng)的方向就是電流方向
C．導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比
D．家中同時(shí)使用的用電器越多，家庭電路中總電流就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有密度分別為ρ1、ρ2的兩種物質(zhì)，若按質(zhì)量1：2混合，則所得混合物的密度為$\frac{3{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{2{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$；若按體積1：2混合，所得的混合物的密度為$\frac{{ρ}_{1}+2{ρ}_{2}}{3}$．（設(shè)總體積不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)殚_始時(shí)兩杯中水的多少（填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時(shí)，A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)（填選“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．
（1）在圖乙中，在B下面放細(xì)圓木條的目的是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力，使B的下表面受到的摩擦力可以忽略不計(jì)．
（2）在圖乙中，彈簧測(cè)力計(jì)D測(cè)的是B對(duì)A的靜摩擦力的大�。ㄌ睢癆對(duì)B”或“B對(duì)A”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，使A、B保持相對(duì)靜止靜止，然后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2，共測(cè)量四組數(shù)據(jù)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F1=F2，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．乘客進(jìn)入高鐵站時(shí)，安檢人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)乘客進(jìn)行檢查．如圖所示，當(dāng)探測(cè)器靠近金屬物體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，發(fā)出警報(bào)．下列物體中與它工作原理相同的是（　�。�
A．發(fā)電機(jī)B．電鈴C．電磁鐵D．電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，為了清洗水池，某工人重650N，站在池外地面上，用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子提起一浸沒在水中體積為1.5×10-2m3、重390N的石塊（石塊始終浸沒在水中，且忽略水對(duì)石塊的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）石塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力；
（2）將石塊提升到石塊上表面與水面齊平的過程中滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小麗和小倩同學(xué)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生于傳播后產(chǎn)生對(duì)聲音了一些疑問，聲音的大小與什么因素有關(guān)呢？小麗同學(xué)猜想：可能與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)；小倩同學(xué)猜想可能與物體快慢有關(guān)；于是她們找來一面鼓、泡沫小球若干、小錘一個(gè)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察泡沫小球跳起的高度 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）她們聽到鼓聲是通過空氣（填介質(zhì)的名稱）傳到她們耳朵里的．
（3）泡沫小球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將小錘的振動(dòng)放大；該實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換 法．
（4）小麗同學(xué)兩次用大小不同的力敲鼓面發(fā)現(xiàn)泡沫小球跳起的高度不同，小倩同學(xué)接著用同樣大小的力快速敲鼓面，然后慢慢敲鼓面發(fā)現(xiàn)泡沫小球跳起的高度卻幾乎相同，于是小麗 的猜想較合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．拍攝照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，如果要使相機(jī)上  的像更大一些，應(yīng)該把鏡頭前伸（“前伸”或“后伸”），這種透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，可用來矯正遠(yuǎn)（選填“近”或“遠(yuǎn)”）視眼．

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