【題目】2015年12月17日,重慶市教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)隆重召開(kāi).為獻(xiàn)禮本次盛會(huì),重慶一中初中物理組全體老師總動(dòng)員,精心編排了歌舞《青春小蘋(píng)果》,如圖,受到了全場(chǎng)觀(guān)眾的高度贊賞.坐在禮堂的觀(guān)眾從各個(gè)方向都能看清楚節(jié)目,因?yàn)闊艄庹赵诒硌菡呱砩习l(fā)生(選填“漫”或“鏡面”)反射.大家身著綠色上衣,顯得格外青春洋溢,是因?yàn)樯弦路瓷?/span>顏色的光.
【答案】漫;綠
【解析】解:坐在禮堂各個(gè)方向都能看清楚節(jié)目,是因?yàn)楣庹赵诒硌菡呱砩习l(fā)生了漫反射,反射光線(xiàn)射向各個(gè)方向的大家身著綠色上衣,顯得格外青春洋溢,是因?yàn)榫G色的上衣能反射綠光緣故;
所以答案是:漫;綠.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用物體的顏色,掌握白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)色光.透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定.不透明的物體顏色由它反射的色光決定的.當(dāng)白色光(日光等)照到物體上時(shí),一部分被物體吸收,另一部分被物體反射,這就是反射光,我們看到的就是反射光,不反射任何光的物體的顏色就是黑色即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小倩研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,保持電源電壓不變,先閉合開(kāi)關(guān)S,再閉合開(kāi)關(guān)S1,閉合S1后( )
A. 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大
B. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變小
C. 甲表測(cè)干路的電流,乙表測(cè)L1的電流
D. 甲表測(cè)L1的電流,乙表測(cè)L2的電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大的拉力?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ;
(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀(guān)察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線(xiàn)A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程,此過(guò)程中海波 (填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能 (填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于 態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在冬季觀(guān)察到一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象,以下分析正確的是( )
A. 屋頂?shù)难┧A成冰溜子
B. 孩子們堆的雪人因升華會(huì)逐漸變小
C. 人呼出的水蒸氣汽化形成白氣
D. 水蒸氣在樹(shù)枝上凝固形成霧凇
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月28日,斯坦福大學(xué)開(kāi)發(fā)出一系列小型大力機(jī)器人,采用模仿壁虎設(shè)計(jì),可爬墻,拉力驚人.其中一個(gè)名為μTug的機(jī)器人,質(zhì)量?jī)H為12g,最大卻可以拉動(dòng)比自身重2000倍的物體,它可以拉動(dòng)的最大物重為 . 如圖所示,機(jī)器人正拉著重物在豎直向上爬墻,此時(shí)機(jī)器人受到的摩擦力方向?yàn)?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在自行車(chē)上安裝發(fā)電裝置,利用車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)可使車(chē)燈發(fā)光,這種發(fā)電 裝置的原理是_________,工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________能轉(zhuǎn) 化為電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中裝滿(mǎn)水,在水中輕輕放入一個(gè)蘋(píng)果,蘋(píng)果漂浮在水面上,從燒杯中溢出 5×10-4m3的水,則蘋(píng)果受到的浮力是多少 N?蘋(píng)果所受的重力多少?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀(guān)察 的不同;也可以 。實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 的多少。
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