【題目】如圖所示,在光滑水平臺(tái)面上,一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,彈簧在自然長(zhǎng)度時(shí),小球位于O點(diǎn);當(dāng)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置時(shí),釋放小球;然后小球從A點(diǎn)開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),已知AO=BO,則( )
A. 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,所受彈力方向向右,速度不斷增大
B. 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,所受彈力方向向右,速度不斷減小
C. 小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),因彈簧恢復(fù)了原長(zhǎng),小球停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
D. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),所受彈力方向向左,小球停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
【答案】A
【解析】A.小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,彈簧恢復(fù)原狀,將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所以小球所受彈力方向向右,速度不斷增大,故A正確。
B.小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,彈簧被拉開(kāi),球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能,小球所受彈力方向向左,速度不斷減小,故B錯(cuò)誤。
C.小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),彈簧恢復(fù)了原長(zhǎng),小球不受彈力,但小球速度最大,由于慣性仍向右運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤。
D.小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),所受彈力方向向左,彈簧彈性形變最大,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能,小球?qū)⒓铀傧蜃筮\(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較水和煤油吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀(guān)察_____的不同;也可以_____.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),_____吸收的熱量多,表明_____的吸熱能力大.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,_____升高的溫度更高.
(4)由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短,在探究活動(dòng)中常用到這種方法.這種研究問(wèn)題的方法與下面哪一個(gè)相同_____.
A.根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B.通過(guò)觀(guān)察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.水壓使水管中形成水流,類(lèi)似地,電壓使電路中形成電流
D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第 24 屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),將于 2022 年 2 月 20 日在我國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行.滑雪是冬奧會(huì)的重要比賽項(xiàng)目之一,如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中從 a 點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則從 a 點(diǎn)向 b 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能_____,動(dòng)能_____(以上兩空均選填“增 加”、“減少”或“不變”);她在 a 點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能_____她在 c 點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能.(最后一空選填“大 于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正午時(shí),太陽(yáng)光直射在水平地面,取一圓形薄透鏡正對(duì)陽(yáng)光,在距透鏡的地面上得到一個(gè)光斑,其直徑是透鏡直徑的一半,若將透鏡向上移動(dòng)少許,光斑變大.透鏡的焦距是
A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 30cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了眼睛和眼鏡內(nèi)容后,想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究近視眼的形成原因。他們選擇了如下器材:蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡(與注射器相連,注射器里有少量水)、光屏等,水凸透鏡的厚薄可以通過(guò)注射器注入、吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié),其裝置如圖所示。
(1)在此實(shí)驗(yàn)裝置中,_________相當(dāng)于人眼球中的晶狀體,___________相當(dāng)于人眼球中視網(wǎng)膜。
(2)請(qǐng)你用此實(shí)驗(yàn)裝置探究近視眼的成因,要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).
如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車(chē)靜止,此時(shí)F1、F2的方向_____,大小_____;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車(chē)仍靜止,此時(shí)F3______F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車(chē)將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5_______F6.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊的長(zhǎng)度是________ cm,一次測(cè)量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)________;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用________和________測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是________.
(3)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到,小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________(選填“勻速”或“變速”)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是________(選填>、<、=).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即V=S/t.初中物理中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△V表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2).由加速度的定義可知:
(1)若一個(gè)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度V0=2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)?/span>Vt=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△V= m/s.
(2)若問(wèn)題(1)中的物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小a= m/s2.
(3)加速度的定義公式a= .
(4)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象如(甲)所示,圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程S;勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象如(乙)所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體,速度由V0到Vt,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程S.用V0、t、a寫(xiě)出S的表達(dá)式,S= .
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