如圖所示的電路,下列判斷不正確的是( )

A. 閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2時,燈L1、L2并聯(lián)

B. 閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3時,燈L1、L2串聯(lián)

C. 閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S3時,燈L1亮、L2不亮

D. 同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時,電源短路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京師范大學(xué)第二附屬初中第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是

A.核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電

B.光纖通信是利用光波傳輸信息

C.煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源

D.移動電話(手機)利用超聲波傳遞信息

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科目:初中物理 來源:2016屆河南省開封市招第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

過節(jié)時,同學(xué)們喜歡燃放鞭炮,一定要注意安全!有一種鞭炮,不需用火去點燃,只要稍用力將它摔向地面,鞭炮就可以爆響.鞭炮與地面發(fā)生碰撞時,通過 的方式,使它的內(nèi)能增加,這是 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,放過鞭炮后能聞到空氣中的硝煙味,這說明火藥燃燒后的產(chǎn)物分子在 。

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科目:初中物理 來源:2016屆云南省九年級6月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如甲乙兩圖所示,能說明電動機工作原理的是圖_________.發(fā)電機是根據(jù)_________現(xiàn)象制成的.

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科目:初中物理 來源:2016屆云南省九年級6月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為燈L1、L2的U-I圖像,根據(jù)圖像可知( )

A. 通過L2的電流為0.2 A時,L2兩端的電壓為100 V

B. 電壓為160 V時,通過L1的電流較大

C. 電壓為160 V時,L1的電阻較大

D. 把兩燈并聯(lián)接入220 V的電路中,L1較亮

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科目:初中物理 來源:2016屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級第四次模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:

(1)比較AB兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。[

(2)分析BC兩圖可知:B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大小(選填“大于”、“小于”或“等于)

(3)小紅又拿來一個裝水(水足夠多,密度用表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:

①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達式:m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式:ρ=

(4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),蘋果收到的浮力將 。

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科目:初中物理 來源:2016屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級第四次模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題

糖葫蘆是許多同學(xué)的最愛.其制作方法如下:將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將一定量的白糖放入鍋中加熱,是利用______的方法增加糖的內(nèi)能,待白糖熔化成糖漿后,在山楂上蘸上糖漿,等糖漿____熱量變成固態(tài),冰糖葫蘆就做好了。

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科目:初中物理 來源:2016屆山東濟南歷城區(qū)九年級二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的實驗,試管口木塞沖出過程中( )

A. 試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣液化形成的

B. 試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加

C. 能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機做功沖程相同

D. 水蒸氣對木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減少

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇揚州市九年級第二次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于圖中聲現(xiàn)象的四種情景,下列說法中正確的是( )

A.甲圖中,敲打鋼尺的力越小,發(fā)出聲音的音調(diào)越低

B.乙圖中,齒輪轉(zhuǎn)動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高

C.丙圖中,向瓶外不斷抽氣,聽到手機鈴聲的音色發(fā)生改變

D.丁圖中,安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以減弱噪聲污染

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同步練習(xí)冊答案