【題目】一種在陽光下能不斷搖擺的塑料小花;ㄅ璞砻娴奶柲茈姲逶诠庹障,產(chǎn)生電流驅(qū)動電動機(jī),使小花左右擺動。下列有關(guān)該小花擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是
A. 葉片將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 電動機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 太陽能電板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D. 小花將動能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某歌手在市興中體育場舉辦個(gè)人演唱會。演唱會上,觀眾一聽聲音就知道是該歌星在唱歌,這是依據(jù)聲音的_____來判斷的:吉他手在演奏過程中不停地變換手指按壓弦的位置,是為了改變聲音的_____;觀眾進(jìn)場后把手機(jī)調(diào)成靜音,這是在_____處減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是
A. 一張課桌的高度是1.6米 B. 一個(gè)中學(xué)生的重力是500牛
C. 人步行的速度是30米/秒 D. 一只蘋果的質(zhì)量約為0.015千克
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦在振動時(shí),猜想:即使在弦的松緊程度相同時(shí),發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)自己的猜想是否正確,下表是實(shí)驗(yàn)所用的琴弦的規(guī)格和材料。
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)要探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用表中編號為_______的琴弦(填寫編號字母)。
(2)選用編號為D、E的兩根琴弦可以探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與_______的關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)探究過程通常采用如下步驟:
①分析歸納:②進(jìn)行實(shí)驗(yàn):③提出問題:④假設(shè)與猜想:⑤得出結(jié)論等。則探究過程合理順序應(yīng)該是_______(填寫序號)。
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【題目】20世紀(jì)初,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí),電阻就變成了零,這就是_____現(xiàn)象。如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體,它可以在下列哪些情景中得到應(yīng)用_____(選填字母)。
A.用作輸電線 B.制成白熾燈泡的燈絲 C.繞制成電動機(jī)的線圈 D.用作電吹風(fēng)的電熱絲。
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【題目】九月的七實(shí)校園里到處都聞得到桂花的清香,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象,以下分析錯(cuò)誤的是
A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間
B. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動
C. 溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈
D. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間存在間隙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛學(xué)習(xí)、勤思考的小明想利用手邊的鋼針、泡沫制作一個(gè)簡易指南針。請你參與設(shè)計(jì),寫出你所需要添加的器材及操作步驟。
(1)添加的器材:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】向上拋出的小球能繼續(xù)飛行,原因是________在上升過程中越來越慢,原因是_______,在最高點(diǎn)如果將所有的力撤掉,小球?qū)?/span>________,小球在下降過程中越來越快,原因是_________.
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【題目】有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時(shí)引起的其它量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法,例如:發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花體現(xiàn),以下研究方法和上述方法相同的是
A. 液體溫度計(jì)通過液柱長度變化顯示溫度高低
B. 研究熔化現(xiàn)象時(shí),比較冰和蠟的熔化特點(diǎn)
C. 研究平面鏡成像時(shí),選用兩只相同的蠟燭
D. 研究光現(xiàn)象時(shí),引入光線來描述光的傳播路徑和方向
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