6.為了探究“影響音調(diào)的因素”,小麗做了如圖所示的實驗.她逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,同時控制撥動鋼尺的力度相同(選填“相同”或“不同”),觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動變慢了,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出的聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低(選填“高”或“低”)了.

分析 本實驗主要是探究聲音的特性.聲音的特性有三個:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)和頻率有關(guān),振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動幅度.

解答 解:本實驗探究“影響音調(diào)的因素”,用大小相同的力去撥動鋼尺,即控制鋼尺振動的幅度相同,
改變鋼尺伸出桌面的長度,這樣會導致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)出聲音的音調(diào)不同,因此逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動變慢,音調(diào)變低.
故答案為:相同;慢;低.

點評 用控制變量法探究聲音的相關(guān)特征,探究音調(diào)時,控制響度不變;探究響度時,控制音調(diào)不變.并注意將這一要求與實際操作聯(lián)系起來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的曲線圖,下列說法中正確的是(  )
A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高,它的熔點也在升高
B.BC段表示該物體有一定的熔點,因此它是晶體
C.該曲線可能是蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象
D.BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時間改變,說明物質(zhì)已經(jīng)完全熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗:
(1)將入射光線AO向法線靠近時,看到反射光線OB靠近(填:“靠近”或“遠離”)法線.
(2)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點,若將紙板F向前或向后折,此時在紙板F上看不到反射光,這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).
(3)將紙板EF置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,反射光將沿圖中的OA方向射出,說明反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小強一家駕車外出旅游,汽車即將進入某隧道時小強從隧道入口上方的標示牌得知隧道全長12km,興奮的小強特意觀察了汽車速度計,如下圖所示,這個示數(shù)反應的是汽車的瞬時速度.如果保持這個車速通過此隧道,則需要的時間為8min.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.某物體做勻速直線運動,由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,物體的( 。
A.速度大小恒定不變B.物體運動的路程越長,速度越大
C.物體運動的時間越短,速度越大D.以上說法都對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖甲所示,用刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時視線正確的是B(選填“A”或“B”),測出該物體的長度是1.35cm.
(2)溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮.乙圖中體溫計的示數(shù)是37.8℃.
(3)丙圖中停表的讀數(shù)為10s.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高
B.物體的溫度升高,內(nèi)能會增加
C.物體內(nèi)能增加,一定吸收熱量
D.發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.公式R=$\frac{U}{I}$,可以知道( 。
A.導體的電阻跟電壓成正比
B.導體的電阻跟電流成反比
C.導體電阻大小等于對應電壓與電流的比值
D.不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列設(shè)備中沒有用到連通器原理的是( 。
A.
茶壺
B.
船閘
C.
用吸管吸飲料
D.
下水道水管

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