16．如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在升高
B．BC段表示該物體有一定的熔點(diǎn)，因此它是晶體
C．該曲線可能是蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象
D．BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時(shí)間改變，說(shuō)明物質(zhì)已經(jīng)完全熔化

分析 要解決此題，需要掌握：
①晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變．
②在熔化圖象中，若有一段時(shí)間溫度保持不變，則為晶體，此時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．
從開(kāi)始熔化到完全熔化完為熔化過(guò)程．
在熔化之前為固態(tài)；熔化過(guò)程中為固液混合態(tài)；完全熔化完后為液態(tài)．

解答 解：A、從圖象上看，AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，但不能表示它的熔點(diǎn)也在升高，故A說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、BC段為晶體的熔化過(guò)程，所以處于固液混合態(tài)，故B說(shuō)法正確．
C、該曲線是晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，蠟不是晶體，所以不可能是蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，故C說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時(shí)間改變，說(shuō)明該物質(zhì)正在熔化，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了晶體的熔化圖象．要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息．關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燒杯口蓋有中間有孔的紙板，目的是加快水的升溫
B．實(shí)驗(yàn)中用的液體溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)工作的
C．水沸騰時(shí)在燒杯口看到大量的“白氣”，這是水汽化成的水蒸氣
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生，上升變大的現(xiàn)象，判斷水開(kāi)始沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．“中秋節(jié)”期間，小蔡一家開(kāi)車(chē)外出旅游．途中看到如圖所示的限速牌，小蔡用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明她超速了嗎？在遵守交通規(guī)則的前提下，通過(guò)這段10km長(zhǎng)的限速路段至少需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣做的好處是使蜂蠟、海波均勻受熱；
（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是42℃；如果觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)以視線A讀數(shù)，結(jié)果偏大．（選填“偏大”、“偏小”或“正確”）
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．第10min海波處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度升高（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)方框內(nèi)，分別填入“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿(mǎn)足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端將耳朵貼近鋼管可以聽(tīng)到兩次敲打聲，因?yàn)楣腆w傳聲比氣體快，所以首先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)鋼管傳播的．
（2）不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲時(shí)，人們可以分辨出它們的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出的聲音的音色不同．
（3）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m賽跑時(shí)，裁判員在終點(diǎn)聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比正�？s短（填延長(zhǎng)或縮短）0.29s．
（4）用超聲波測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)6s測(cè)微儀收到回波，如果海水中聲音的平均速度為1500m/s，則此處深海4500m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，畫(huà)出入射光線由空氣射向水面時(shí)的反射光線和進(jìn)入水中的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．把金屬小球用細(xì)線懸掛職起來(lái)，把小球拉到一定高度，然后放開(kāi)，如圖所示．
（1）小球從A到B擺動(dòng)的過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大．
（2）小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C的過(guò)程中，動(dòng)能 轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能．
（3）由于小球受到空氣的阻力，所以小球在擺動(dòng)時(shí)機(jī)械能 在減小，當(dāng)它再次擺回左邊時(shí)，擺動(dòng)的高度要比原來(lái)的高度低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究“影響音調(diào)的因素”，小麗做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，同時(shí)控制撥動(dòng)鋼尺的力度相同（選填“相同”或“不同”），觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)變慢了，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低（選填“高”或“低”）了．

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