在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F﹣x圖線如圖所示．

（1）該圖線不過原點(diǎn)的原因是________

（2）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加________ cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 7.1力 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（　�。�

A. 力能脫離物體而存在 B. 沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力

C. 相互接觸的物體之間一定會(huì)有力的作用 D. 沒有接觸的物體之間也可能有力的作用

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科目：初中物理 來源：教科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理 第八章 第三節(jié) 力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 題型：單選題

一塊黑板擦放在水平的講臺(tái)面上，以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及的物理知識(shí)的敘述中，說法正確的是（　　）

A. 它受到的重力和講臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

B. 它所受的力有三個(gè)且合力為零

C. 它對(duì)桌面的壓力不等于它的重力

D. 它對(duì)講臺(tái)的壓力和講臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.2功率 同步測(cè)試 題型：單選題

如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，已知拉繩子的力F為500N，不計(jì)繩重和摩擦，在提升重物的過程中，下列相關(guān)計(jì)算錯(cuò)誤的是（ ）

A. 做的有用功是800J

B. 拉力F的功率是80W

C. 繩子自由端被拉下3m

D. 滑輪組的機(jī)械效率是60%

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.2功率 同步測(cè)試 題型：單選題

如圖用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物體運(yùn)動(dòng)相同的路程s，則下列判斷正確的是（ ）

A. 甲圖中的拉力F做功最快

B. 乙圖中的拉力F做功最慢

C. 丙圖中的拉力做功最多

D. 甲、乙、丙三種情況拉力F做功不相等

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 第3節(jié) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 題型：填空題

在跳板跳這一動(dòng)目中，運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中（如圖），跳板由于發(fā)生________（選填“彈性”或“塑性”）形變， 從而產(chǎn)生 ________（選填“向上”或“向下”）的彈力 ．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 第3節(jié) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 題型：單選題

如圖，用F1和F2分別作用在測(cè)力計(jì)的圓環(huán)和掛鉤上，穩(wěn)定后測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，示數(shù)如圖所示，則F1的大小為（　�。�

A. 0N             B. 6N              C. 3N             D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 第4節(jié) 重力 題型：單選題

探究“物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，小東取質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等不同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而沒使用多個(gè)鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的做法（　　）

A. 不合理，沒有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn) B. 合理，得出的結(jié)論更可靠

C. 不合理，沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化 D. 不合理，收集的數(shù)據(jù)沒有規(guī)律

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：6.2 密度 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．選取由鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖所示．

如圖 如圖

(1)①將托盤天平放在水平桌面上，將______移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積．

(2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m—V圖象，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)軸中畫出鋁組件的m—V圖象_________．

②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量_______．質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________．

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應(yīng)為_______cm3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案