20.(1)電熱水壺的加熱電阻R兩端電壓為220V,加熱功率1100W,求通過R的電流是多少?R的阻值是多少?
(2)體積為1×10-3m3的水的質(zhì)量是多少?這些水從30℃加熱到80℃要吸收多少熱量?[ρ=1×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)這個(gè)熱水壺加熱水的過程中,使標(biāo)有“3000r/kw•h”字樣的電能表用了30min鋁盤轉(zhuǎn)過了600r(只有熱水器工作),熱水器消耗了多少電能?這個(gè)熱水壺?zé)男识嗌伲?br />(4)圖1的電熱水壺有兩個(gè)開關(guān)S1,S2,水達(dá)到100℃時(shí)沸騰,沸騰了一會(huì)后,壺內(nèi)積聚大量水蒸氣使S1自動(dòng)斷開,停止加熱;若某種原因使S1不能斷開,水會(huì)燒干,直至壺的溫度升高到125℃時(shí)S2自動(dòng)斷開,才停止加熱.

為實(shí)現(xiàn)上述功能,應(yīng)采用圖2中哪幅電路圖?A;若壺蓋未合上,水會(huì)一直沸騰,但壺不能自動(dòng)斷開,這是因?yàn)閴貎?nèi)水蒸氣量不足導(dǎo)致哪個(gè)開關(guān)無法自動(dòng)斷開?S1,水燒干前,為什么壺的溫度不會(huì)達(dá)到125℃?燒水壺的燒水效率變大?變小?還是不變?

分析 (1)已知電熱水壺的額定電壓與額定功率,由電功率公式可以求出通過電阻的電流與電阻阻值.
(2)由密度公式的變形公式可以求出水的質(zhì)量,應(yīng)用熱量公式可以求出水吸收的熱量.
(3)標(biāo)有“3000 r/kW•h”字樣的電能表,是指每消耗1kW•h的電能鋁盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)(r),現(xiàn)在知道轉(zhuǎn)過600r,求出消耗的電能;再根據(jù)效率公式求出燒水的效率.
(4)根據(jù)題意確定兩開關(guān)與加熱電阻的連接方式,然后選擇電路圖.
根據(jù)題意與圖示電路圖分析答題;液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,但溫度保持不變.
水燒開后,溫度不變,消耗的電能繼續(xù)增加,根據(jù)效率公式可知燒水效率變。

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電熱水壺電阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{1100W}$=44Ω;
通過電阻的電流:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{220V}{44Ω}$=5A;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可知,水的質(zhì)量:
m=ρV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg,
水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(80℃-30℃)=2.1×105J;
(3)電能表標(biāo)有“3000 r/kW•h”,每消耗1kW•h的電能鋁盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn),
因?yàn)殇X盤轉(zhuǎn)過了600 r,
所以消耗的電能:
W=$\frac{1}{3000}$kW•h×600=0.2kW•h=0.2×3.6×106J=7.2×105J.
燒水的效率:η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{2.1×1{0}^{5}J}{7.2×1{0}^{5}J}$×100%≈29.2%;
(4)“若某種原因使S1不能斷開,水會(huì)燒開,直至壺的溫度升高到125℃時(shí),S2自動(dòng)斷開,才停止加熱.”說明S1、S2不會(huì)是并聯(lián),而是串聯(lián).
由圖示電路圖可知,圖A所示電路符合要求,故選A.
由題意可知,水沸騰后壺內(nèi)積聚大量水蒸氣時(shí),S1自動(dòng)斷開,若壺蓋未合上,水會(huì)一直沸騰,壺內(nèi)不能積聚大量水蒸氣,開關(guān)S1不能自動(dòng)斷開,壺不能自動(dòng)斷電;
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,當(dāng)溫度保持100℃不變,在水燒干前,壺的溫度不會(huì)達(dá)到125℃.
水燒開后,溫度不變,消耗的電能繼續(xù)增加,根據(jù)效率公式可知燒水效率變。
答:(1)通過R的電流是5A,R的阻值是44Ω;
(2)體積為1×10-3m3的水的質(zhì)量是1kg,這些水從30℃加熱到80℃要吸收2.1×105J的熱量;
(3)熱水器消耗了7.2×105J電能;這個(gè)熱水壺?zé)男?9.2%;
(4)A;(4)S1;水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,但溫度保持不變;燒水效率變。

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,應(yīng)用電功率公式、歐姆定律、密度公式的變形公式與熱量公式、掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)即可正確解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.圖(甲)是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖(甲)實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.(要求:滑片P 向左移動(dòng)時(shí)燈變亮,且連線不得交叉.)

(2)江濤連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的江濤猜想:
A.可能燈絲斷了   B.可能變阻器開路   C.可能小燈泡短路   
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表.
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立  
如果C成立0.60
(3)排除故障后,江濤移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則通過小燈泡的電流是0.32A,小燈泡的額定功率為1.216W.
(4)假如電源電壓恒為6V,但電壓表的0~15V的量程已壞.將現(xiàn)在的電路稍作改動(dòng)也能測(cè)出該小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)趫D中方框中畫出改動(dòng)后的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于能量的說法中,不正確的是( 。
A.把冰溫度降低到足夠低時(shí),冰的內(nèi)能也不會(huì)變?yōu)榱?/td>
B.汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有兩次做功過程
C.電動(dòng)機(jī)在工作的過程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率小于1
D.可以根據(jù)小燈泡的額定功率來判斷燈泡的亮度

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,用大拇指和食指擠壓一支鉛筆,感覺食指(選填“大拇指”或“食指”)很疼,這一現(xiàn)象說明:當(dāng)壓力的大小相等時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大;此探究實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法的物理研究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖1所示,是同學(xué)們探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),其中使用的木塊因木紋不同,側(cè)面比正面粗糙.

小明選擇四種不同的接觸面,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如表:
接觸面序號(hào)壓力/N摩擦力/N接觸面序號(hào)壓力/N摩擦力/N


木塊正
面與木
板面
11.70.3

木塊正
面與玻
璃面
71.70.4
23.70.883.71.3
35.71.295.71.8


木塊側(cè)
面與木
板面
41.70.6

木塊側(cè)
面與玻
璃面
101.70.4
53.71.5113.71.0
65.72.5125.71.6
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板(或玻璃)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)分析表中序號(hào)為1、2、3(或4、5、6…)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在其他條件相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(3)小明比較情況一和情況三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),壓力相同時(shí),木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更大,分析得出:情況三(木塊正面與玻璃面)比情況一(木塊正面與木板面)的接觸面粗糙.他的依據(jù)是,在其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)同組的曉宏提出不同意見,他認(rèn)為玻璃表面比木板表面光滑得多,情況三(木塊正面與玻璃面)比情況一(木塊正面與木板面)的接觸面要光滑.當(dāng)壓力相同時(shí),木塊在玻璃表面上受到的摩擦力應(yīng)該更。
于是,同學(xué)們進(jìn)一步分析了情況三和情況四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):當(dāng)壓力為1.7N時(shí),兩種情況的摩擦力均為0.4N,但是隨著壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,接觸面變光滑時(shí)摩擦力更大.
(5)為什么出現(xiàn)“接觸面變光滑摩擦力反而增大”?曉宏聯(lián)想到家里使用的吸盤式塑料掛衣鉤,如圖2所示.把掛衣鉤的吸盤壓在普通墻面上時(shí),掛衣鉤掛不住物體;當(dāng)把掛衣鉤的吸盤同樣壓在玻璃、瓷磚等光滑的墻面上時(shí),就可以懸掛較重的物體.
由此曉宏猜想可能是:大氣壓使接觸面之間的壓力增大,從而增大了摩擦力.這種猜想是否合理?還有其他原因嗎?他準(zhǔn)備和同學(xué)們分頭查閱資料,并咨詢老師繼續(xù)進(jìn)行探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,GA=20N,GB=10N,GC=6N,G=3N,G=2N.裝置平衡,則B對(duì)A的壓力4N,A對(duì)水平地面的壓力是10N.(不計(jì)繩的重力和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.世界上坦克的質(zhì)量通常在30t以上,履帶著地面積在4m2以上.求質(zhì)量為36t,每條履帶著地面積為2m2的坦克對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼的重力都是0.5N,在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼時(shí),在B點(diǎn)應(yīng)掛6個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡.
(3)若A位置所掛鉤碼不變,取掉B位置的鉤碼,在C位置施加一個(gè)如圖所示的力F,則這個(gè)力的大小等于4N時(shí),杠桿仍然保持平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案