15.俗話說“坐井觀天,所見甚。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如圖甲和圖乙所示.
(1)在你看來,他們所畫的圖,甲正確,乙不正確 (選填“正確”“不正確”).

(2)根據(jù)他們所運(yùn)用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量 (選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運(yùn)用的物理知識是否正確”)

分析 (1)青蛙坐在井里,只能看到很小的一片天,是因?yàn)楣馐茄刂本傳播造成的;
(2)要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,應(yīng)控制:①井口在同一水平面內(nèi);②井口大。ㄖ睆剑┫嗤;

解答 解:
(1)青蛙坐在井里,只能看到很小的一片天,是因?yàn)楣馐茄刂本傳播造成的,要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,應(yīng)保持井口一致,即:①井口在同一水平面內(nèi);②井口大。ㄖ睆剑┫嗤谥睆较嗤瑫r井越淺,看到的范圍越大;井口直徑相同時,井越深,看到的范圍應(yīng)該越;由圖分析可知,甲正確,乙不正確;
(2)甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,控制了①井口在同一水平面內(nèi);②井口大。ㄖ睆剑┫嗤徽_地應(yīng)用了控制變量法;乙圖沒有控制:井口在同一水平面內(nèi);沒能正確應(yīng)用控制變量法,不能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系;故甲正確,乙不正確.
故答案為:(1)正確;不正確;(2)圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量.

點(diǎn)評 本題題目結(jié)合成語考查光的直線傳播知識點(diǎn),同時也考查了控制變量法,有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
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5.魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”.其中“連山…向船尾跑去了”所選的參照物是( 。
A.河岸B.C.劃船的小伙伴D.魯迅

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6.如圖所示,邊長分別為0.2米和0.1米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,ρA為0.l×l03kg/m3,ρB為0.8×l03kg/m3.求:
(1)物體A的質(zhì)量mA
(2)物體B對地面的壓強(qiáng)pB
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3.小明在探究杠桿的平衡條件試驗(yàn)中

(1)小明將杠桿裝到支架上時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,此時,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿的左側(cè)掛上鉤碼,如圖甲所示,每個鉤碼重均為0.5N,且杠桿每格相同,在杠桿的右側(cè)用測力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為了便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向豎直向下.
(3)小明探究出杠桿的平衡條件后,上網(wǎng)查找資料對這一知識進(jìn)行拓寬和延伸,查找的有關(guān)資料如下:有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài).物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對轉(zhuǎn)動軸的力矩,力矩用M表示,即M=FL,式中L為力臂,力臂是轉(zhuǎn)動軸到力的作用線的距離.引入力矩概念后,杠桿的平衡條件可敘述為:使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動的力矩與使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動的力矩相等.用公式表示為:M=M.在甲圖中,小明在B點(diǎn)用彈簧秤拉杠桿,拉力F的方向從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角θ<90°的某一位罝的過程中,杠桿一直處于水平平衡狀態(tài),如圖乙所示.設(shè)M為拉力F對轉(zhuǎn)軸的力矩,在此過程中M和F判斷正確的是B.(選填字母)
A.M不變,F(xiàn)不斷變小     B.M不變,F(xiàn)不斷變大
C.M不斷變小,F(xiàn)不斷變大  D.M不斷變大,F(xiàn)不斷變小.

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10.某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源 同時加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時間后,測得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.甲=乙=丙B.甲<乙<丙C.甲<乙=丙D.甲>乙>丙

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