Question

16．小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲．
（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的示數是94℃．
（2）小明根據實驗數據繪制出了水沸騰時溫度和時間關系的曲線（如圖丙）．根據圖丙可知水的沸點是98℃．當時的氣壓低于標準大氣壓（選題“高于”或“等于”或“低于”）．
（3）小明看到，從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議：減少水的質量．

Answer 1

分析 （1）溫度計讀數時，先確定是零上還是零下，認清分度值，再讀數；
（2）知道液體的沸點與液體上方的氣壓有關，氣壓越高，沸點越高，氣壓越低，沸點越低；
（3）縮短加熱時間的方法很多，可從提高水溫和減少水的質量角度考慮．

解答 解：
（1）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對準了90℃上面第4個小格處，讀作94℃；
（2）由圖象分析可知：水在第10分鐘開始沸騰，溫度保持不變，此時溫度為98℃，水沸點為98℃；1標準大氣壓下水的沸點為100℃，由此可知當時時氣壓小于1標準大氣壓；
（3）提高水的初溫，減少水的質量，用酒精燈的外焰加熱等都可以節(jié)約時間．
故答案為：（1）94；（2）98；低于；（3）減少水的質量．

點評 掌握溫度計的使用規(guī)則與讀數，是我們學習該實驗的基本要求．同時，學會觀察和分析水溫與時間的變化圖象，是我們學習該實驗時應掌握的重點內容．本題考查的知識面比較廣，但是沒有多大的難度，只要知識夠扎實，還是很容易做對的．