【題目】小陽在探究電流與電壓的關系時,選擇了下列實驗器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電池、定值電阻 R、導線若干,實驗電路圖如圖所示。請按要求完成實驗:
(1)在連接電路時,開關應____________________(選擇“斷開”或“閉合”)
(2)滑動變阻器在本實驗中的主要作用是(___)
A. 改變電阻R 兩端的電壓
B. 控制電阻R 兩端的電壓保持不變
C. 控制通過電阻 R 的電流保持不變
(3)小陽得到的實驗數據如下圖所示:
U/V | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
I/A | 0.08 | 0.15 | 0.23 | 0.40 | 0.38 | 0.45 |
經老師檢查發(fā)現有一組數據是錯誤的,請你根據所學的知識判斷,這是第___________組數據
(4)利用圖所示實驗電路(不添加任何器材)還可以進行的實驗有:___________.
【答案】斷開 A 4 伏安法測量電功率
【解析】
(1)[1]為保護電路,在連接電路時,開關應斷開。
(2)[2]探究電流與電壓關系時,為得出普遍性的規(guī)律要多次測量,故滑動變阻器在本實驗中除保護電路外,另一個主要作用是改變電阻R兩端的電壓,故選A。
(3)[3]6次實驗電阻兩端對應的電壓分別為:0.3、0.6V、0.9V、1.2V、1.5V、1.8V,因本實驗中保持電阻不變,根據歐姆定律,分別求出對應的電阻為:
3.8Ω,
=4Ω,
3.9Ω,
=3Ω,
3.9Ω,
=4Ω,
考慮到誤差因素,第4組實驗數據是錯誤的。
(4)[4]此裝置用電流表測量電路的電流,電壓表測量電阻兩端的電壓,根據P=UI知,利用此裝置可以測量出電功率。
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【題目】(2分)如圖在探究“不同物質的吸熱能力”時,同學們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質量都相同的水和食用油,關于實驗,下列說法正確的是( )
A. 食用油吸熱升溫快,說明食用油吸熱能力強
B. 物體吸熱多少是由它的物質種類決定的
C. 加熱相同的時間,末溫低的物體吸熱能力強
D. 將食用油和水加熱到相同的溫度時,它們吸收的熱量相同
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【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,定值電阻R1=30Ω,R2為滑動變阻器,圖乙是定值電阻R3的I、U圖像,電源電壓保持不變。當S1閉合,S2斷開時,滑片P在a端,此時電流表示數為0.4A,再移動滑動變阻器的滑片P至中點,此時電壓表的示數為4V。求:
(1)電源電壓是多少V?
(2)滑動變阻器的R2最大阻值?
(3)若閉合開關S1和S2,把滑片P移到a端,此時電流表的示數時多少A?
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【題目】“東坡米線”的制作的第一步是熬湯:在鍋中放入水和雞,用大火將水煮至沸騰,然后轉用小 火烹煮。食客先把肉片放進湯內,稍候再加入米線,F有以下資料:湯的質量 1.4kg,初溫 97℃, 比熱容4.2×103J/ (kg℃);肉的初溫 22℃,比熱容3.5×103J/(kg℃);诮】稻壒剩 肉必須最少加熱至 82℃。求
(1)當湯的溫度降低 15℃時會放出多少熱量?
(2)在湯中最多可 以放入多少肉?(不計熱損失)
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【題目】閱讀《物體帶電的幾種方法》,回答題
物體帶電的幾種方法
自然界經常出現物體帶電的情況,你知道幾種方法可以使物體帶電嗎? 使物體帶電有這樣幾種方法:
一、摩擦起電 實驗時經常用玻璃棒與絲綢,橡膠棒與毛皮相互摩擦起電,其實,日常用塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷 根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順序表:兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……. 起電順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負電;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好。
二、接觸起電 將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。
三、感應起電 將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與
A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷。如圖所示這就是感應起電。
根據上述材料,回答下面問題:
(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是___________發(fā)生了轉移;
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶_____________________電;
(3)如圖 是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是通過___________起電,電荷通過人 體轉移到頭發(fā)上,頭發(fā)豎起來是因為___________。
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【題目】圖1是“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置.兩個相同的燒杯中分別裝有質量相等的水和食用油.
(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時間內 .
(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和 .
(3)圖2中能合理反映該實驗結果的圖象是 (選填“甲”“乙”或“丙”).
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【題目】如圖甲,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入________相同、______相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油),應選用的器材是________和________。
(2)還選用了相同電加熱器,其目的是使水和煤油在相同時間內________。
(3)水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,根據圖像可判斷出a物質是______;______吸熱能力強。
(4)為了表示物質在這種性質上的差異,引入的物理量是______,本實驗采用的物理研究方法是__________法。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,電壓表V的示數為U0,當滑動變阻器滑片P在最右端時,電流表A1的示數為I0,規(guī)格如圖所示的兩個電流表指針偏轉角度相同。則下列判斷正確的是
A.電源電壓為
B.電阻R1的阻值為
C.電阻的最大阻值為
D.當滑動變阻器滑片P在最右端時,電路的總電阻為
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【題目】初二年級的曉藝同學在上體育課,下列說法中正確的是( )
A.她立正時對操場的壓強大約500Pa
B.稍息時她對操場的壓力約為500N
C.齊步走練習中單腳著地時她對跑道的壓力約為1000N
D.做仰臥起坐躺在墊子上時她對墊子的壓強約為1×106Pa
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