如圖所示為汽油機工作過程中某一沖程的示意圖，此圖是　 　沖程，有一種單缸汽油機在原有四沖程的基礎(chǔ)上增加兩個沖程，成為六沖程汽油機，也就是在原有四沖程汽油機完成排氣沖程后向氣缸內(nèi)噴水，水在氣缸內(nèi)氣化成水蒸氣，水蒸氣膨脹對外做功，這種汽油機一個工作循環(huán)有六個沖程，做功　 　次，這種汽油機這樣設(shè)計的目的是　 　．

 

 

壓縮；2；提高熱機的效率（節(jié)約能源）

【解析】

試題分析：四沖程汽油機的一個工作循環(huán)由依次有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程組成，由圖知：氣門都關(guān)閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，故是壓縮沖程；六沖程汽油機，是為了充分利用了汽油機工作后的余熱，多了一個水蒸氣對外膨脹做功的過程，因此六沖程中共做功兩次，因為是利用排氣沖程后的余熱所以大大的提高了熱機的效率，節(jié)約了能源。

考點：內(nèi)燃機的四個沖程

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）物理（解析版） 題型：選擇題

用帶負電的橡膠棒去靠近一個輕質(zhì)小球，二者互相排斥。則小球的帶電情況是(   )

A.不帶電   B.帶正電    C.帶負電   D.不帶電或帶正電

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，放在水平桌面上靜止的物體A，請畫出物體受力示意圖．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南州卷）物理（解析版） 題型：計算題

（6分）如圖甲所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中，如圖乙所示是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象，若不計水的阻力（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：

（1）石料全部沒入水中時受到的浮力是多少？

（2）石料的體積是多少？

（3）石料的密度是多少？

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

畫出圖中的BC的入射光線和AO的折射光線．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動．其中說法正確的是（　�。�

A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力

B.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力

D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）物理（解析版） 題型：計算題

一體重為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5M，此時該滑輪組的機械效率為80%。（不計繩重及摩擦）。求：

（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大；

（2）在勻速提升物體的過程中，工人對地面的壓強為多大；

（3）使用該滑輪組，這個工人最多能提起多重的物體。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲音的說法，正確的是

A.我們能區(qū)分小提琴的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的音調(diào)不同

B.聽到上課鈴聲，同學(xué)們開始做上課準備，說明聲音可以在空氣中傳播

C.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

D.在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處減弱噪聲

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建福州卷）物理（解析版） 題型：計算題

（10分）為反對浪費，響應(yīng)“光盤行動”，小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達到或超過規(guī)定值。人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示。電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50 Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)s閉合后，問：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)當(dāng)載盤臺所載質(zhì)量是100g時，R1的阻值是多少?電路中的電流是多少？

（2）在第（1）問的基礎(chǔ)上，通電5 s．電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）當(dāng)電路中的電流達到0.03A時，提示器會發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100g，此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

 

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同步練習(xí)冊答案