精英家教網(wǎng)在如圖所示《研究凸透鏡成像》的實(shí)驗(yàn)中,若F1、F2是凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn),
(1)蠟焰在透鏡的左側(cè)移動(dòng),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)的記錄填在表中,其中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處標(biāo)上A、B、C的記號(hào).
(2)將錯(cuò)誤訂正在對(duì)應(yīng)的橫線上:
A:
 

B:
 
;
C:
 

蠟 燭 的 位 置 像  的  大  小
在 OF1之 間 倒立、縮小、實(shí)像
在 F1A 之 間 正立、縮小、虛像
在 A 點(diǎn) 倒立、等大、實(shí)像
在 A 點(diǎn) 左 邊 倒立、放大、實(shí)像
(3)本實(shí)驗(yàn)中不可能出現(xiàn)象的位置在
 
分析:根據(jù)凸透鏡成像的幾種種情況進(jìn)行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
u=2f,成倒立、等大的實(shí)像.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
u<f,成正立、放大的虛像.
解答:解:(1)蠟燭的位置,在OF1之間時(shí),即u<f,應(yīng)該是成正立、放大的虛像,故此處錯(cuò)誤.
在F1A之間時(shí),即2f>u>f,應(yīng)該是成倒立、放大的實(shí)像,故此處錯(cuò)誤.
在 A點(diǎn)時(shí),即u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,此處正確.
在A點(diǎn)左邊時(shí),即u>2f,應(yīng)該成倒立、縮小的實(shí)像,故此處錯(cuò)誤.
(2)A應(yīng)該為:正立、放大的虛像;
B:倒立、放大的實(shí)像;
C:倒立、縮小的實(shí)像.
(3)由凸透鏡成像規(guī)律,u<f,成正立、放大的虛像,可知,本實(shí)驗(yàn)中不可能出現(xiàn)象的位置在OF1之間.
故答案為:(1)見(jiàn)下表:A、B、C;
蠟 燭 的 位 置 像  的  大  小
在 OF1之 間 A:倒立、縮小、實(shí)像
在 F1A 之 間 B:正立、縮小、虛像
在 A 點(diǎn) 倒立、等大、實(shí)像
在 A 點(diǎn) 左 邊 C:倒立、放大、實(shí)像
(2)A:正立、放大的虛像;
B:倒立、放大的實(shí)像;
C:倒立、縮小的實(shí)像.
(3)OF1之間.
點(diǎn)評(píng):知道物距和像距的變化關(guān)系,并能通過(guò)圖象分析出規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵.要根據(jù)成像規(guī)律并做到靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?青島)回顧實(shí)維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時(shí),我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng),說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí),紙盆在
振動(dòng)
振動(dòng)

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng),距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn),如圖所示,則當(dāng)蠟燭在
d
d
點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“研究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中,在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖所示,由此可以判斷蠟燭到凸透的距離所在的范圍是
f<u<2f
f<u<2f

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

回顧實(shí)維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時(shí),我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng),說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí),紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng),距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為_(kāi)_____cm.實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn),如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來(lái)源:青島 題型:問(wèn)答題

回顧實(shí)維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時(shí),我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng),說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí),紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng),距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為_(kāi)_____cm.實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn),如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大.
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏固原市隆德縣觀堡中學(xué)八年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“研究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中,在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖所示,由此可以判斷蠟燭到凸透的距離所在的范圍是______.

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