4．如圖所示，圖甲的溫度為38.5℃，圖乙的溫度為-5℃．

分析 要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù)．特別要注意液柱在零攝氏度以下的讀數(shù)．

解答 解：甲圖中的溫度計(jì)的一個(gè)大格表示1℃，里面有10個(gè)小格，因此它的分度值為0.1℃．它的讀數(shù)為38℃+0.5℃=38.5℃；
乙圖所示的溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱在零刻度以下，因此圖乙中的溫度值為-5℃．
故答案為：38.5℃；-5℃．

點(diǎn)評(píng) 在對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值，特別要注意液柱上表面是在是零攝氏度上方還是下方，然后再讀數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車(chē)上，聯(lián)想到物理課上學(xué)到的機(jī)械效率知識(shí)，就想探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)？為了解決這個(gè)問(wèn)題，小亮與幾個(gè)同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面傾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η（%）
①45°10.70.910.70.977.8
②30°10.50.710.50.771.4
③30°20.51.4111.471.4
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（2）小亮通過(guò)①、②兩組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜角度的關(guān)系．
（3）通過(guò)對(duì)比②③（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是對(duì)于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燒開(kāi)水是通過(guò)做功的方法增加水的內(nèi)能
B．柴油機(jī)的效率可以達(dá)到 100%
C．冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度不變，內(nèi)能增加
D．端午粽子飄香，說(shuō)明分子間存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．完成下列的單位換算：
（1）1.2m=1.2×103mm=1.2×109nm；
（2）20m/s=72km/h；
（3）108km/h=30m/s；
（4）50nm=5×10-6cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：FA×OA=FB×OB．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．
（3）使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)，這樣做的好處是消除杠桿所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿受到重力影響平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，按正確順序排列為（　　） 
A．①②③④B．④③②①C．③④①②D．②③①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲所示是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的實(shí)驗(yàn)裝置，除燒杯中液體外其他完全相同：
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的主要實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（2）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?duì)水和食用油的要求是：初溫相同和質(zhì)量相同．
（3）一段時(shí)間后，水沸騰了，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，大氣壓強(qiáng)小于（填“大于”“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)問(wèn)和升高的溫度，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如上圖丙所示．如果已知B的比熱容是2.8×103J/（kg℃），則甲的比熱容是2.1×103J/（kg•℃）．（最后一問(wèn)2分，其余各1分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器；在熱機(jī)里，常見(jiàn)的熱機(jī)一般都有四個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分．電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”，限流電阻R2=506Ω．電路的工作原理是：當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電熱絲R1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S自動(dòng)從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)．正常工作時(shí)，加熱功率1100W，保溫功率88W（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化）．
（1）請(qǐng)你按照上述原理，對(duì)右圖進(jìn)行連線，使它成為完整的電路圖．
（2）某天在使用（1）中已經(jīng)連接完整的電路時(shí)，R1燒毀了．有人想使電路恢復(fù)正常工作，設(shè)計(jì)了下面方案．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析，對(duì)該方案作出評(píng)價(jià)．
方案：用“220V 220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1．
（3）請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲，再自行設(shè)計(jì)一個(gè)方案，使（2）中損壞的電路恢復(fù)正常工作，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由．
電熱絲：
符號(hào)R5R6R7R8
規(guī)格220V  500W220V  600W220V  2200W110V  550W
數(shù)量1123

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