如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：

（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車?yán)K子的拉力對滑輪組做了多少功？

（2）滑輪組的機械效率為多少？（保留一位小數(shù)）

（3）若汽車運動的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？

（4）汽車牽引力為多少？牽引力的功率為多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）物理（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖。電吹風(fēng)工作時，可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)。為了防止溫度過高，用一個PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián)，R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。

（1）當(dāng)開關(guān)S指向1位置時，電吹風(fēng)吹 風(fēng)；

（2）該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時，其溫度基本恒定在200℃左右，當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時，R0的電阻將 ，電熱絲的發(fā)熱功率將 ；（兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）

（3）該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少？

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是（ ）

A．工件受摩擦力，方向水平向右

B．工件受摩擦力，方向水平向左

C．工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力

D．工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于功和能的說法正確的是（ ）

A．被拉開的彈弓具有彈性勢能

B．用力推車而車未動，因為用了力所以推力做了功

C．人造地球衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運動時勢能減小，動能增大

D．速度小的物體動能一定小

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)簡單機械的敘述正確的是（ ）

A．剪紙用的剪刀是一種省力杠桿

B．使用定滑輪可以省力

C．使用動滑輪可以省功

D．任何機械做功時機械效率不可能達(dá)到100%

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市安岳縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，是一款沒有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能飄浮在空中，對它飄浮在空中的原因，下列分析正確的是（ ）

A．因為它受到的磁力和重力相互平衡

B．因為它受到的浮力和重力相等

C．因為它沒有受到力的作用

D．因為地球儀有慣性

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市安岳縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

起重機的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則（ ）

A．重物勻速上升時，拉力最大

B．重物靜止時，拉力最大

C．重物勻速下降時，拉力最大

D．上述三種情況，拉力一樣大

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗線路，已知L的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的實物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉、閉合開關(guān)后，變阻器滑片向左滑動時燈泡變亮）；

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于 （選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）；

（3）移動滑片P，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表的讀數(shù)為 A，小燈泡的電阻為 Ω（保留一位小數(shù)）；

（4）實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無論怎樣移動滑片P，電壓表指針 （選填“幾乎不動”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。

加熱時間/min

0

1[

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18[

26

34

42

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