18．如圖所示，從不同高度處分別測得的大氣壓值，從圖中可知（　�。�
A．大氣壓隨高度增加而減小B．大氣壓隨高度增加而增加
C．大氣壓隨高度的增加先增大后減小D．大氣壓與高度無關(guān)

分析 大氣壓與高度有關(guān)，隨海拔高度增加，大氣壓強減�。�

解答 解：讀圖可得，海拔越高，大氣壓越小，大氣壓隨高度增加而減小，故A正確．
故選：A．

點評 本題考查大氣壓強與高度的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．將同一實心鐵塊分別浸沒在水中和酒精中，其受到的浮力大小情況是（　�。�
A．受到的浮力相等B．在酒精中受到的浮力大一些
C．在水中受到的浮力大一些D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景．
（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大；
（2）比較甲、乙、丙圖，可以得到：液體內(nèi)部在同一深度，各方向的壓強相等；
（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增大而增大；
（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大，由此可知，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，量筒的量程是0～200毫升；最小刻度是10ml，物體的體積為20cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中：
（1）“月光”小組對自己的放大鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們將凸透鏡對著太陽光，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是11cm．

（2）“星辰”小組成員利用自己的凸透鏡進行了探究實驗，并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如上圖所示，下列判斷正確的是BD（此題為多選題）
A．該凸透鏡的焦距是220cm
B．當2u=15cm時，在光屏上能得到一個放大的實像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
C．當2u=15cm時成縮小的像，類似于照相機的原理
D．把物體從距凸透鏡210cm處移動到230cm處的過程中，像逐漸變小
（3）“飛躍”小組同學在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，用了兩個不同焦距的凸透鏡，分別進行了若干次操作，以下兩個表格是他們在光屏上承接到像時的實驗數(shù)據(jù)記錄．
凸透鏡的焦距
（cm）		物體到凸透鏡的距離（cm）像到凸透鏡的
距離（cm）		像的正倒像是放大還是
縮小
162080倒立1
163034倒立放大
164027倒立縮小
166022倒立縮小
142047倒立放大
143026倒立2
144022倒立縮小
146018倒立縮小
①結(jié)合你探究得出的凸透鏡成像規(guī)律，表格中“1”處填放大，“2”處填縮小．
②隨著蠟燭的消耗，光屏上的像將會上升（填“上升”或“下降”），此時為了讓像呈現(xiàn)在光屏中央，應(yīng)該將凸透鏡往下移（填“上”或“下”）
③分析以上數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上．
結(jié)論一：在成實像的情況下，凸透鏡的焦距相同時，物體到凸透鏡的距離越長，像到凸透鏡的距離就越短．
結(jié)論二：在成實像的情況下，物體到凸透鏡的距離相同時，焦距越大的，像距越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)是15N，浸沒在水中稱時示數(shù)是5N，則物塊的密度為1.5×103kg/m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．下列是關(guān)于科學實驗和科學推理測試．
我們在科學實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進行反復多次實驗．
①“測量物體的長度”時，多次測量
②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量
④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是②③．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物理學上規(guī)定正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向．當電路閉合時在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小紅同學連接了如圖所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）．電源電壓24V保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”．

①在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電表的示數(shù)將發(fā)生變化的是電流表（選填“電壓表”或“電流表”）．
②檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是d（選“a”“b”“c”或“d”）．
③糾正錯誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電表示數(shù)如圖乙，則電表的示數(shù)為1.5A．
④如果仍用圖甲糾正錯誤后的電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，實驗記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
實驗序號12345
電阻/Ω40201075
電流/A0.250.51.01.52.0
老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊嫌疑，你認為是第1組（填寫實驗序號），理由是電路中的最小電流為0.27A；請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙的坐標紙上描點作出圖象，由圖象可得出的實驗結(jié)論是在電壓不變時，通過的電流與電阻大小成反比．（實驗器材使用正確，量程選用合理）
⑤小紅同學學習了電阻的測量后，用一根導線代替電流表接入電路進行測量未知電阻Rx的實驗，R先選用8Ω電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓示數(shù)為4V，然后保持滑動變阻器的滑片不動，用Rx代替8Ω電阻接入電路，此時電壓表示數(shù)為8V，則Rx的阻值為20Ω．

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