20．2017年3月12日，第八屆蘇州環(huán)金雞湖國(guó)際半程馬拉松比賽成功舉辦．在馬拉松運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，配速是常使用的一個(gè)概念，它指跑完每千米所需要的時(shí)間．某運(yùn)動(dòng)員在400m標(biāo)準(zhǔn)跑道上跑一圈需要3min，他的配速為0.125h．當(dāng)該運(yùn)動(dòng)員在某段平面路面跑動(dòng)時(shí)，小明在同一張底片上每隔1s拍攝下他的位置（如圖），可判斷出在該段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員越跑越快，這是采用相同時(shí)間比路程的方法來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢變化的．

分析 （1）已知運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的路程和時(shí)間，利用速度公式即可計(jì)算其配速；
（2）比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間比路程；相同的路程比時(shí)間．

解答 解：（1）該運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)路程：s=400m=0.4km，所用時(shí)間：t=3min=3×$\frac{1}{60}$h=$\frac{1}{20}$h，
運(yùn)動(dòng)員的速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.4km}{\frac{1}{20}h}$=8km/h，
運(yùn)動(dòng)員的配速：t=$\frac{s′}{v}$=$\frac{1km}{8km/h}$=0.125h；
（2）由圖可知，運(yùn)動(dòng)員在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越長(zhǎng)，說(shuō)明越跑越快；
故答案為：0.125h；越快；相同時(shí)間比路程．

點(diǎn)評(píng) 考查物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法，日常生活中，人們常用相同的時(shí)間比路程，或相同的路程比時(shí)間的方法來(lái)判斷快慢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．小明暑假去海邊游泳．已知小明的質(zhì)量是45kg，每只腳與地的接觸面積是150cm2，游泳時(shí)身體的九分之一露出水面．（g取10N/kg，海水的密度是1.03×103kg/m3，假設(shè)人體的密度是1.0×103kg/m3）求：
（1）小明在海邊行走時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）小明身體的體積；
（3）小明游泳時(shí)受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖中，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.65cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．小亮同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大．已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．以下電路不符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究，其中F代表推力，f代表摩擦力．小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖象，如圖所示，推力F由0逐漸開(kāi)始增大為F0，然后一直保持不變．請(qǐng)比較圖象中A，B兩點(diǎn)處力的大�。ㄌ睢埃尽�、“＜”、“=”或“不能確定”）：
①FA=fA；
②FB＞fB，由此可知，滑動(dòng)摩擦力最大靜摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于汽車的相關(guān)知識(shí)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．加油時(shí)能聞到汽油的氣味，說(shuō)明分子間存在相互作用力
B．汽油機(jī)工作的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．剎車時(shí)，剎車片與碟盤摩擦過(guò)程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．下雨天汽車擋風(fēng)玻璃內(nèi)側(cè)的水霧是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．高度相等的柱形物體A和B放在水平地面上，A、B底面積之比為3：2，對(duì)地面的壓力之比為2：1，對(duì)地面壓強(qiáng)分別為pA、pB．將A沿水平方向切去$\frac{1}{2}$的高度，B沿豎直方向切去$\frac{1}{2}$的寬度，則A、B剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA′、pB′．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．pA：pB=2：1B．pA′：pB′=2：3C．pA：pA′=1：1D．pB：pB′=2：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某飲水器的原理圖．飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，當(dāng)水面到達(dá)如圖所示的位置，接觸開(kāi)關(guān)S1導(dǎo)通．繼電器開(kāi)關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路．以下關(guān)于該飲水器工作原理的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．熱水在加熱過(guò)程中，繼電器開(kāi)關(guān)中電磁鐵的右端為N極
B．當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后，繼電器線圈中的電流增大
C．為了使繼電器開(kāi)關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路，Rx必須選用阻值隨溫度升高而變小的熱敏電阻
D．若想降低飲水器的最高溫度，可將滑動(dòng)變阻器R2的滑片向左調(diào)節(jié)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖甲所示．a(chǎn)、6、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

（1）若他依次將燭焰、凸透鏡、光屏放在光具座上，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像，其可能的原因是蠟燭放在了焦點(diǎn)以內(nèi)（只要求寫出一種原因）．
（2）當(dāng)他分析出原因并加以改正后得到清晰縮小的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d、e五點(diǎn)中的a或b點(diǎn)上，此成像規(guī)律可應(yīng)用在照相機(jī)上；當(dāng)蠟燭置于a、b、c、d、e五點(diǎn)中的d點(diǎn)上，屏上得到的像最大；當(dāng)蠟燭置于二倍焦距位置時(shí)，光屏上的像離蠟燭最近，其距離為四倍焦距．
（3）小宇同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究．讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動(dòng)了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變得模糊，接著她將同學(xué)的眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變得清晰，此成像過(guò)程就是近視眼的矯正原理．
（4）小宇做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖乙所示，把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖丙所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止，此時(shí)表盤在光屏上所成的像如圖丁是D．

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