【題目】關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實驗,說法正確的是

A.甲圖中,抽掉玻璃板后,觀察到兩種氣體混合在一起,說明氣體分子在不停地運動

B.乙圖中，兩個鉛塊壓在一起，下面懸掛鉤碼也不會分開，說明分子間存在引力

C.丙圖中,活塞向下運動，硝化棉被點燃，與汽油機做功沖程原理相同

D.丁圖中，當瓶塞跳起來時，瓶內(nèi)氣體對外做功，水蒸氣內(nèi)能增大

【答案】AB

【解析】

A．甲圖中，抽掉玻璃板后，觀察到兩種氣體混合在一起，顏色均勻，說明氣體分子在不停地運動，故A正確；

B．圖乙中，兩塊表面干凈的光滑鉛塊壓緊后，在下面能夠吊起一個鉤碼，說明了分子間有引力，故B正確；

C．圖丙中，活塞向下運動，壓縮空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度升高，硝化棉被點燃，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與汽油機的壓縮沖程相同，故C錯誤；

D．圖丁中，氣體膨脹對活塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶口周圍的水蒸氣遇冷液化成小水滴，形成了白霧，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：

a．在兩個同樣的燒杯中分別裝入等體積的A、B兩種液體；

b．用溫度計分別測量A、B兩種液體的初溫，溫度計示數(shù)相同；

c．用兩個相同的酒精燈同時給兩個燒杯加熱，且加熱時間相同；

d．用溫度計分別測出A、B兩液體的末溫。

請完成下列問題：

（1）此實驗的主要探究方法有_________________________；

（2）在上述實驗步驟中，存在錯誤的是________（選填步驟前的字母），更正錯誤后繼續(xù)實驗；

（3）步驟c中“加熱時間相同”是為了使A、B兩種液體_____________________；

（4）步驟b和d是為了得出A、B兩液體______________________；

（5）如圖所示，是A、B兩種液體溫度隨時間變化關(guān)系的圖象，則兩液體的比熱容關(guān)系是cA_____cB（選填“＞”、“＜”或“＝”）；

（6）生活中由于________的比熱容較大，常用來加熱或作冷卻劑。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為______V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。其中R是滑動變阻器，阻值是，油量表是由電流表改裝而成的，實際是量程為0﹣0.6A的電流表，從指針所指的刻度可知油箱內(nèi)油面高度，為校準電阻。已知電源電壓為12V，油箱空和油箱滿時金屬滑片恰好在滑動變阻器的兩端點a、b處。

（1）當油箱滿時，電流表示數(shù)恰好為滿刻度0.6A，求校準電阻的阻值和油箱空時電流表的示數(shù)I。

（2）若用電壓表改裝油量表，即用電壓表的指針指示的刻度顯示油箱內(nèi)油面的高度，且要求油面上升時電壓表的讀數(shù)增大，改裝后電路中校準電阻的阻值不變，求電壓表示數(shù)變化范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機的工作過程中，_____沖程使氣缸內(nèi)混合物溫度升高，為燃料的燃燒做準備，汽油機工作時會產(chǎn)生大量熱，需要用水進行降溫，這是利用水的_____大的特性 。在圖示的能流圖中，_____帶走的能量最多，設(shè)法利用這部分能量，是提高燃料利用率的重要措施。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到60℃．已知水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，煤氣的熱值為4×107J/kg．求：

(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．

(2)水吸收的熱量．

(3)燃氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，已知電流表的量程為 0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻 R1阻值為 20Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為100Ω，電源電壓為6V．開關(guān) S 閉合后，在滑動變阻器滑片滑動過程中，保證電流表、電壓表不被燒壞的情況下

A.滑動變阻器滑片允許滑到最左端

B.電壓表最小示數(shù)是 0.5V

C.電路中允許通過的最大電流是 0.15A

D.滑動變阻器滑片移動過程中，電流表先達到最大量程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是明明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗．

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須________．

（2）明明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：__________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國北方地區(qū)冬季用燃煤取暖所造成的大氣污染，已越來越引起人們的關(guān)注�，F(xiàn)在有些家庭已經(jīng)改用燃油取暖，以降低對大氣的污染。小明家的住房面積約110m2， 若將住房的門窗關(guān)閉好，用燃燒柴油來取暖，并使室溫升高10℃，已知柴油的熱值為4.3×l07J/kg，空氣的密度約為1.3kg/m3， 空氣的比熱容為1.0×103J/（kg℃）所需的柴油約為

A. 0.01kg B. 0.1kg C. 1kg D. 10kg

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