關(guān)于“聲音”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音可以在水中傳播

C．聲音可以在真空中傳播

D．聲音可以在固體中傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，如圖所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程．針對(duì)該過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能不變

B．勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能減小

C．動(dòng)能逐漸增大，機(jī)械能增大

D．動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市八年級(jí)上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲乙速度之比為5:8，通過(guò)的路程之比為2:5，則它們所用的時(shí)間之比為（ ）

A、16:25 B、25:16 C、1:4 D、4:1

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺 產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的 越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

不帶花蜜的蜜蜂和帶花蜜的蜜蜂，在飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)不同，則它們各自情況下飛行時(shí)發(fā)生的“嗡嗡”聲音肯定不同的是（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．都不相同

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)年八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。

（1）小華測(cè)出自己的步距為0．5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是 m，若這個(gè)過(guò)程用時(shí)35s，他的步行速度是 m/s。

（2）某同學(xué)上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，連續(xù)勻速途徑二個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，兩路段的長(zhǎng)度均相同，在二個(gè)路段上的行駛速度之比為2∶3，此人上午11：20正好到達(dá)終點(diǎn)。則他上坡路段用的時(shí)間是 min；上午10：10時(shí)他行進(jìn)在 （選填“上坡路段”或“平直路段”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)年八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，某同學(xué)準(zhǔn)備橫過(guò)馬路時(shí)，正好有一輛汽車從距路口100 m處以72 km／h 的速度駛過(guò)來(lái)，如果公路寬12m，問(wèn)該同學(xué)以1．5m／s的步行速度能否在汽車到達(dá)路口前完全通過(guò)馬路？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)年八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如湖。下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是（ ）

A．震耳欲聾 B．閃爍其辭 C．掩耳盜鈴 D．耳熟能詳

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)漁溪學(xué)區(qū)八年級(jí)10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào) 和 的琴弦；

（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)____和____的琴弦；

（3）探究過(guò)程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過(guò)程，所采取的合理順序應(yīng)該是_______________；

（4）在以上過(guò)程中，亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的 。

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