4．如圖所示的四幅圖，有的能夠說(shuō)明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法，能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理和矯正近視眼的圖分別是（　　）
A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁

分析 解答本題需掌握：①近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；
②遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正．

解答 解：遠(yuǎn)視眼是晶狀體曲度變小，會(huì)聚能力減弱，即折光能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴會(huì)聚透鏡，使光線提前會(huì)聚．
因此圖甲能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖丙給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法．
近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚．
因此圖乙能夠說(shuō)明近視眼的成像原理，圖丁給出了近視眼的矯正方法．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一段鋼管的長(zhǎng)度，他們讓小麗將耳朵貼在鋼管的一端，小明敲擊鋼管的另一端，小麗聽(tīng)到一聲敲擊聲后，經(jīng)過(guò)0.5s又聽(tīng)到了一聲敲擊聲，當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃．請(qǐng)幫他們計(jì)算出鋼管的長(zhǎng)度．（聲音在鋼管中的速度為5200m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1時(shí)刻物體的內(nèi)能比t2時(shí)大B．t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等
C．t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3小D．t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
時(shí)間/min012 345678…
溫度/℃919294969797979797…
（1）圖甲中溫度計(jì)的使用存在的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁．
（2）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)繼續(xù)加熱（“停止加熱”或“繼續(xù)加熱”），觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（3）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了A（填序號(hào)）．
A．得到可靠的結(jié)論    B．減小實(shí)驗(yàn)誤差
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣泡體積變化如圖乙和丙，則沸騰前的氣泡變化情況應(yīng)該是圖乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．美麗的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美譽(yù)．市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容大的特性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)，各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，
（1）甲組同學(xué)決定采用伏安法，請(qǐng)你在方框內(nèi)幫他畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
并說(shuō)明所需測(cè)量的物理量：①電阻Rx兩端的電壓U；  ②通過(guò)電阻Rx中的電流I；
（2）乙組同學(xué)只用了一個(gè)電流表和一個(gè)阻值已知的定值電阻R0，巧妙利用開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了不同的方案，請(qǐng)你在虛線方框內(nèi)幫他畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，完善他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按電路圖連接好實(shí)物電路．
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1．
③閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I2．
（4）請(qǐng)你用所測(cè)物理量寫(xiě)出兩種方案未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：
甲組：Rx=$\frac{U}{I}$．乙組：Rx=$\frac{I_{1}}{I_{2}-I_{1}}R_{0}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明騎著自行車上學(xué)，以小明背著的書(shū)包為參照物，小明是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．小明騎自行車的平均速度為4m/s，其物理意義是每秒通過(guò)的路程為4米，小明從家到學(xué)校騎了10min，則小明家到學(xué)校的距離約2400m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有甲、乙兩盞電燈，分別標(biāo)有“220V 36W“和“36V 36W“字樣．如果它們都正常發(fā)光，則（　�。�
A．甲燈亮B．一樣亮C．乙燈亮D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．曉軍從家中出發(fā)到華隆佳聯(lián)店，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．路程與時(shí)間圖象如圖所示．則：
（1）曉軍騎車的是圖中哪一段？
（2）曉軍騎車的速度是多少m/s？
（3）曉軍從家到華隆佳聯(lián)店全程的平均速度是多少m/s？

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同步練習(xí)冊(cè)答案