8．甲、乙兩燈泡接在電路時(shí)，通電時(shí)間之比是1：2，通過兩燈泡的電量之比是2：1，則通過它們的電流之比是4：1．

分析 知道甲、乙兩燈泡通電時(shí)間之比、通過兩燈泡的電量之比，利用I=$\frac{Q}{t}$求電流之比．

解答 解：
由題知，t甲：t乙=1：2，Q甲：Q乙=2：1，
通過它們的電流之比：
I甲：I乙=$\frac{{Q}_{甲}}{{t}_{甲}}$：$\frac{{Q}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{{Q}_{甲}}{{t}_{甲}}$×$\frac{{t}_{乙}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$×$\frac{{t}_{乙}}{{t}_{甲}}$=$\frac{2}{1}$×$\frac{2}{1}$=4：1．
故答案為4：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流定義式的應(yīng)用，因?yàn)槭乔蟊戎�，要�?xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．靜止在地面上的實(shí)心球重20牛，在圖中作出實(shí)心球受重力的圖示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．在電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)當(dāng)是斷開的
B．不允許直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來(lái)
C．測(cè)量電流大小時(shí)，電流表應(yīng)當(dāng)串聯(lián)在被測(cè)電路中
D．測(cè)量電壓大小時(shí)，電壓表應(yīng)當(dāng)與被測(cè)電路并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小瑞同學(xué)家的電能表四月底的讀數(shù)是597.6kWh，五月底的讀數(shù)如圖所示，如果每度電0.5元，則這個(gè)月應(yīng)付電費(fèi)55元．根據(jù)圖可知，小瑞家的用電器的總功率不能超過2200W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，如圖1圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最左 （選填“左”或“右”）端．該同學(xué)在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C 
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡  B．檢查電路是否斷路   C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)記錄在右表：
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？燈泡的亮暗決定于燈泡的實(shí)際功率燈泡實(shí)際功率越大，燈泡越亮
（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．則燈泡的額定功率＜
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.16
0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是C 
A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
C．測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．電器維修部現(xiàn)需要一個(gè)2Ω的電阻，但手邊只有3Ω和6Ω的電阻，維修人員就把3Ω和6Ω的電阻并聯(lián)起來(lái)作為一個(gè)2Ω的電阻使用，這種處理方法屬于等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小雷發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，為了研究該現(xiàn)象的原因，他找來(lái)與白熾燈原理相同的小燈泡，按圖甲電路圖進(jìn)行探究．電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω．
（1）把圖乙的電路按圖甲的電路圖連接完整，使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為最小值（選填“最大值”或“最小值”），導(dǎo)致電流過大而形成的．
（3）斷開開關(guān)，更換燒壞的電路元件，進(jìn)行正確操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制U-I圖象．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，燈的額定電流為0.26A，額定功率為0.65W．
（4）小雷用一個(gè)定值電阻更換小燈泡，進(jìn)行正確操作．調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制U-I圖象．由圖可知：定值電阻的阻值為10Ω．
（5）根據(jù)圖丁中a、b圖線初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)．家用白熾燈在開燈瞬間與步驟（2）其中小燈泡形成過大電流的原因不同（填“相同、不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，其作用主要是改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過它的電流．
（2）實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示：由表一數(shù)據(jù)可得：在R一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（3）如圖，小軍在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來(lái)的操作正確的是C．
A．將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
B．將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
C．將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
D．將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
（4）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二 所示：由表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．
（5）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是：控制變量法，采用同樣方法的實(shí)驗(yàn)還有：電阻與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，是某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，據(jù)圖可知，該物質(zhì)（　�。�
A．是晶體，熔點(diǎn)是-20℃
B．熔化時(shí)，固體、液體之間不發(fā)生熱傳遞
C．熔化前后比熱容不變
D．從第2分鐘到第6分鐘過程中內(nèi)能不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案