某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖中光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”。
(1)他們按圖組裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭后應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度。
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如下表:
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成 像;
(4)如果將蠟燭移動(dòng)到離凸透鏡15cm處,凸透鏡所成的是 像;
(5)若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向 移動(dòng)。
(7)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為6、7的兩次實(shí)驗(yàn)觀察像的方法是 。
(3)倒立縮小實(shí)(4)倒立放大實(shí)(5)靠近(6)上(7)眼睛與光屏在同一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察
【解析】
試題分析:根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律對(duì)應(yīng)的成像特征,逐一印證。成實(shí)像時(shí),物距越大,像距越小,物距越小,像距越大。注意觀察當(dāng)蠟燭變短時(shí),像的位置越來(lái)越向上,所以光屏上要想得到完整的像必須向上移動(dòng)。成虛像時(shí),是放大鏡的效果,像和物體在同一側(cè)。
考點(diǎn):凸透鏡的成像規(guī)律和實(shí)驗(yàn)過(guò)程
點(diǎn)評(píng):考查較細(xì),能系統(tǒng)的顯現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/(枚) | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖中光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”。
(1)他們按圖組裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭后應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度。
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如下表:
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成 像;
(4)如果將蠟燭移動(dòng)到離凸透鏡15cm處,凸透鏡所成的是 像;
(5)若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向 移動(dòng)。
(7)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為6、7的兩次實(shí)驗(yàn)觀察像的方法是 。
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