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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當電鍵S從斷開到閉合，下列數值一定變大的是

A. 電壓表V的示數B. 電壓表V示數與電流表A示數的比值

C. 電流表A2的示數D. 電壓表V示數與電流表A示數的乘積

【答案】D

【解析】

A．由電路圖可知，電鍵S斷開時，電路為R2的簡單電路，兩電流表均測通過R2的電流，電壓表測電源的電壓；電鍵S閉合時，R1與R2并聯，電流表A2測R2支路的電流，電流表A測干路電流，電壓表測電源的電壓，因電源電壓保持不變，所以，當電鍵S由斷開到閉合時，電壓表V的示數不變，故A不符合題意；

B．D．因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流變大，即電流表A的示數變大，因電壓表V示數不變、電流表A示數變大，所以，電壓表V示數與電流表A示數的比值變小，電壓表V示數與電流表A示數的乘積變大，故B不符合題意、D符合題意；

C．因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，所以，通過R2的電流不變，即電流表A2示數不變，故C不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按乙圖所示接入電路中，閉合開關S，小燈泡的實際功率為1W；再閉合開關S1，電流表示數將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)，此時電路消耗的總功率為___________W。

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【題目】如圖所示，滑輪組的每個滑輪質量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是

A. 用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

B. 若G1＝G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

C. 若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等

D. 若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，先閉合S1，再閉合S2，下列說法正確的是（　　）

A. 電壓表、電流表示數均變小

B. 電壓表示數變大，電路總功率變大

C. 電壓表示數不變，總電阻變小，電流表示數變大

D. 電壓表與電流表示數的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“50Ω 1A”可選。

（1）本實驗應該選擇_____規(guī)格的滑動變阻器。連接電路時開關應斷開，閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于_____（選填“A”或“B”）端。

（2）請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整。

（______）

（3）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是_____。

（4）排除故障后閉合開關，小剛發(fā)現電流表和電壓表有示數但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是_____

（5）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為_____V．要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為2.5V。

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【題目】小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全并完好，電源電壓保持不變，滑動變阻器標有“”的字樣，待測小燈上只有所標“”（指小燈正常工作電流）字樣清晰可見。小華將電源、小燈泡、電流表、電鍵以及滑動變阻器正確連入電路后，接著將變阻器的滑片移至一端，再分別將兩個電壓表并聯在電路中，然后閉合電鍵，移動變阻器的滑片直至小燈泡正常發(fā)光。在上述實驗過程中發(fā)現：一個電壓表的示數始終未變，如圖所示，另一個電壓表的示數在2.2～2.6伏間變化；電流表的示數在0.26～0.30安間變化。

①小華判定小燈泡正常發(fā)光的理由是________。

②請根據相關信息，求小燈泡的額定功率。______（本小題的解答過程應有必要的說明和計算）

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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的　 　．

（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在　 　表面下停下的位置．

（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將　 　．

（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車　 　的關系（選填下列選項的序號）．

①重力勢能與質量；②重力勢能與高度；③動能與質量；④動能與速度．

（5）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：

①_______________；

②_______________。

（2）他們改正電路連接中的不當之處后，閉合開關，移動變阻器滑片時，發(fā)現兩電表的示數和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現這種現象的原因是_________________。

（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為______；

②通過分析實驗數據可知，小燈泡的電阻是___（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：______________。

（4）實驗結束，小明提出了一個探究設想：可以利用圖中的實驗器材來探究“并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”。

①請幫他們設計一個實驗方案，將電路圖畫在虛線框中_______；

②在實驗探究過程中，滑動變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個______，但在移動滑片時一定要注意___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當光從水中斜射入空氣中時，在分界面同時 發(fā)生反射和折射，反射角__________入射角，折射角__________入射角（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”），當入 射角增大到一定程度時，折射角會先到達90°，入射角繼續(xù)增大 時，便沒有了 __________（選填“反射光線”或“折射光線”）， 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。

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