10.單位換算:
4.5cm=0.045m     
100um=0.1mm
1.5h=90min    
72km/h=20m/s.

分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學上的運算就可解答.

解答 解:
(1)因為1cm=10-2m,所以4.5cm=4.5×10-2m=0.045m;
(2)因為1μm=10-3mm,所以100μm=100×10-3mm=0.1mm;
(3)因為1h=60min,所以1.5h=1.5×60min=90min;
(4)因為1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s.
故答案為:0.045;0.1;90;20.

點評 無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進行換算,只是把后面的單位進行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.以下說法中,你認為最符合實際的是(  )
A.人體的正常體溫為37℃B.廈門盛夏中午室外溫度可達33℃
C.冰箱冷凍室的溫度約為10℃D.廈門的最低氣溫可達零下30℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某浴室的防霧鏡使用玻璃做成的平面鏡,鏡子的背面貼有電熱膜,電熱膜的額定電壓是220V,額定功率是110W,防霧鏡的質(zhì)量是1.1kg,電熱膜正常工作200s,鏡子的溫度升高了20℃,玻璃的比熱容是0.84×103J/(kg•℃),求:
(1)通電200s防霧鏡吸收的熱量是多少?
(2)電熱膜對防霧鏡加熱的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率,得到的實驗數(shù)據(jù)如表.
實驗次數(shù)鉤碼重
G(N)
鉤碼上升高度
h(m)
彈簧測力計示數(shù)F(N)繩移動距離
s(m)
機械效率
η
120.10.90.374.1%
220.10.70.557.1%
330.11.20.383.3%
(1)從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出:第一次實驗數(shù)據(jù)是用甲(選填“甲”或“乙”)實驗裝置測得的.
(2)分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論為:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越少,滑輪組的機械效率越高.
(3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論為:使用同一滑輪組提升不同重物時,物體越重,滑輪組的機械效率越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.電動機在日常生活中有著極其重要的作用,如圖所示為直流電動機的工作原理圖,以下說法中正確的是( 。
A.電動機工作過程中將機械能轉(zhuǎn)化為電能
B.電動機工作工程中效率可以達到100%
C.電動機工作過程中,線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.電動機工作過程中,線圈中的電流方向保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小林推著重60N的小車,40s內(nèi)在水平地面上勻速前進了20m.如果水平推力為12N,在此過程中小車的運動速度為0.5m/s,小強對小車做的功為240 J,功率是6W;重力做功0J.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學用不同的拉力使同一物體以相同的速度沿不同方向移動了相同的距離(從A到B),如圖所示,已知Fa=1牛,F(xiàn)b=Fc=2牛.圖(a)物體沿木板勻速向上;圖(b)物體勻速向右;圖(c)物體勻速向上.

(1)拉力所做的功從小到大的順序圖是b、a、c;理由是:b圖不做功,a、c兩圖,力的方向上移動的距離是相同的,c圖力越大,做功越多.
(2)物體的機械能變化量從小到大的順序圖是:b、a、c.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示:有關(guān)家庭用電的說法中,符合安全手冊的是( 。
A.甲圖:提倡同時使用大功率用電器
B.乙圖:用電器的金屬外殼不一定要接地
C.丙圖:用試電筆時,手要接觸金屬筆帽
D.丁圖:濕手也可以觸摸開關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,實驗過程如圖所示.

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應(yīng)沿水平方向拉動,且使它在固定的水平面上勻速直線運動.根據(jù)二力平衡條件可知,此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小相等.這種測摩擦力的方法是間接(填“直接”或“間接”)測量法.
(2)比較A、B兩圖說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);比較AC兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).這種實驗方法叫做控制變量法.
(3)在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動摩擦力的大小是否與物體運動速度的大小有關(guān)?請利用圖中已有器材驗證小明的猜想,寫出你的做法.
做法:用彈簧測力計拉著木塊在木板上以不同的速度做勻速直線運動,分別記下測力計的示數(shù)
判斷方法:若測力計求數(shù)相同,則摩擦力與速度無關(guān).否則就有關(guān).

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