3.水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒,筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體,如圖(a)所示.彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為10-2m2、高為0.1米的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖(b)所示.圓筒的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒有溢出,圓柱體不碰到筒底.
(1)若F1=9.8牛,F(xiàn)2=1.96牛,求圓柱體浸沒時(shí)所受浮力F;筒內(nèi)液體的密度ρ
(2)圓柱體未浸入時(shí)筒底受到的液體壓強(qiáng)p
(3)若輕質(zhì)圓筒的底面積為2S,高度為H.筒內(nèi)液體深度為2h,液體密度為ρ,圓柱體底面積為S、高為h,求圓柱體浸沒時(shí),通過計(jì)算說明液體對(duì)圓筒底部的壓強(qiáng)p與圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系(用字母表示).

分析 (1)根據(jù)圖象分析出物體的重力和完全浸沒時(shí)的拉力,根據(jù)公式F=G-F計(jì)算出浮力的大小;
根據(jù)FgV的變形公式求出液體的密度;
(2)已知深度利用p=ρgh求液體壓強(qiáng);
(3)圓柱體浸沒時(shí),排開液體的體積等于圓柱體的體積,可求液體和圓柱體的總體積,利用V=Sh求液體深度,利用液體壓強(qiáng)公式求液體對(duì)容器底的壓強(qiáng);
圓柱體浸沒時(shí),利用阿基米德原理求受到的浮力,圓柱體對(duì)液體的壓力等于圓柱體受到的浮力,輕質(zhì)容器對(duì)桌面的壓力等于液體重力加上圓柱體對(duì)液體的壓力,再利用壓強(qiáng)公式求輕質(zhì)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng),進(jìn)的得出結(jié)論.

解答 解:
(1)由圖象知,當(dāng)h=0時(shí),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于圓柱體的重力,所以G=F1=9.8N;
當(dāng)深度為h時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說明圓柱體完全浸沒;F2=1.96N,
所以F=F1-F2=9.8N-1.96N=7.84N;
物體排開液體的體積V=V=10-2m3×0.1m=0.001m3,
由FgV得,
ρ=$\frac{{F}_{浮}}{{V}_{排}g}$=$\frac{7.84N}{0.001{m}^{3}×9.8N/kg}$=0.8×103kg/m3;
(2)圓柱體未浸入時(shí)h=0.2m,
筒底受到的液體壓強(qiáng):
pgh=0.8×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1568Pa;                     
(3)圓柱體浸沒時(shí),排開液體的體積
V=V=Sh,
總體積V=V+V=2S×2h+Sh=5Sh,
液體深度:
h=$\frac{{V}_{總}(cāng)}{{S}_{容}}$=$\frac{5Sh}{2S}$=2.5h,
對(duì)容器底的壓強(qiáng):
p=ρgh=ρg2.5h=2.5ρgh
圓柱體浸沒時(shí),受到的浮力:
F=ρgV=ρgSh,
圓柱體對(duì)液體的壓力:
F=F=ρgSh,
輕質(zhì)容器對(duì)桌面的壓力:
F=G+F=ρ×g×2S×2h+ρgSh=5ρgSh
輕質(zhì)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{{S}_{容}}$=$\frac{5ρgSh}{2S}$=2.5ρgh,
所以p=p
即:液體對(duì)圓筒底部的壓強(qiáng)與圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道有關(guān)浮力知識(shí)的計(jì)算題,同時(shí)涉及到了有關(guān)固體壓強(qiáng)和密度的計(jì)算,能夠通過圖象確定物體的重力和浸沒時(shí)的浮力是解決此題的關(guān)鍵,③問中關(guān)鍵能分析出容器對(duì)桌面壓力大小,這是此題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.“頻閃照相”常用來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1s的頻閃照片,A、B、C是小球運(yùn)動(dòng)過程中連續(xù)的三個(gè)位置.由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置的平均速度是0.2m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示的電路中,電源電壓為8V,R2是阻值為40Ω的定值電阻,壓敏電阻R1的阻值隨壓力的變化情況如圖乙所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,問:

(1)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),壓敏電阻受到的壓力為多少?
(2)當(dāng)電路連續(xù)工作10min,電阻R2產(chǎn)生的熱量為多少?
(3)若此熱量的84%給20g的水加熱,則水溫升高多少?[水的比熱容為4.2×103J•(kg•℃)-1].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.“低頭族”長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),會(huì)引起頸部肌肉損傷.人的頭部A、頸椎和頸部肌肉B,可當(dāng)成一個(gè)杠桿(支點(diǎn)在頸椎O處),頸部肌肉活動(dòng)較少距離,頭部就能運(yùn)動(dòng)較長(zhǎng)距離.當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí),頸部肌肉的B處提供的拉力為零(如圖甲),當(dāng)頭顱低下時(shí),頸部肌肉會(huì)主動(dòng)提供一定的拉力F1,使頭頸部保持平衡,F(xiàn)1方向如圖乙所示.
(1)請(qǐng)判斷頸部杠桿的類型.
(2)請(qǐng)解釋為什么低頭角度越大,頸部肌肉的拉力會(huì)越大?
(3)請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸肌損傷提出一個(gè)合理化的建議.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,杠桿上每格為2cm,GB=15N,GA=8N,杠桿水平平衡時(shí),
(1)A物體對(duì)杠桿的拉力是多少牛頓?
(2)此時(shí)A物體受到地面對(duì)它的支持力為多少?
(3)此時(shí)A物體對(duì)地面的壓力為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為研究小物塊在足夠長(zhǎng)斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,小物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放,沿斜面向下運(yùn)動(dòng),(如圖所示)利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程,記錄的數(shù)據(jù)如表:
從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345
從A點(diǎn)開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00
相應(yīng)的平均速度v/(cm•s-1/48121620
(1)物塊5s時(shí)間內(nèi)的平均速度為20cm/s.
(2)物塊做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)前,小萌對(duì)物塊的運(yùn)動(dòng)情況作了以下可能猜想:
①物塊通過的路程與所用的時(shí)間成正比;
②物塊通過的路程與所用的時(shí)間平方成正比;
③物塊的平均速度與所用的時(shí)間成正比;
④物塊的平均速度與通過的路程成正比.
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),上述猜想中有2個(gè)是正確的,它們是②和③(選填序號(hào)),并推測(cè):物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的6s時(shí)間內(nèi)通過的路程為144cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖中是某種光電計(jì)數(shù)器的原理示意圖,其中R1的電阻值隨著光照照亮度的增大而減小,R2為定值電阻.工件隨傳送帶運(yùn)動(dòng),使光源的光線間歇地照射R1,A、B兩點(diǎn)間的信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得低電壓時(shí)計(jì)數(shù)一次.下列說法正確的是( 。
A.工件擋住光線,使R1兩端的電壓變小
B.光線照射R1時(shí),使R2消耗的電功率變小
C.光線照射R1時(shí),信號(hào)處理系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)數(shù)
D.工件擋住光線,信號(hào)處理系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在生活中熱現(xiàn)象的例子常?梢,下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述不正確的是( 。
A.小明同學(xué)戴眼鏡到廚房幫媽媽炒菜,眼鏡片立即模糊,這是液化現(xiàn)象
B.擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運(yùn)動(dòng)
C.夏天喝飲料,常在杯中加入冰塊,冰熔化時(shí)需要吸熱,溫度不變
D.內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要是用做功的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中.李紅與王明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于靜止?fàn)顟B(tài).甲圖中如果木塊與桌面間的摩擦力較大,請(qǐng)你想出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法用小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)王明的實(shí)驗(yàn)方案與李紅的相比區(qū)別為A.
    A.有效地克服了研究對(duì)象與支撐面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
    B.有效地克服了研究對(duì)象與支撐面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
    C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端
    D.有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
(3)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,小卡片的質(zhì)量要盡可能。谛】ㄆo止時(shí),小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片將會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),此現(xiàn)象說明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須作用在同一直線上.
(4)請(qǐng)舉出勻速行駛在公路汽車所受到的一對(duì)平衡力水平方向上汽車受到的牽引力和摩擦力.

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