20．一些人，對聲現(xiàn)象有如下認識，其中正確的是（　�。�
A．聲速在各種介質(zhì)中都不變B．聲音在真空中傳播速度最大
C．空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)D．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

分析 A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中最快，其次是液體中，最慢是在氣體中；
B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
C、固體、液體、氣體（如空氣）都可作為傳播聲音的介質(zhì)；
D、聲音的傳聲靠振動，人說話是靠聲帶的振動發(fā)聲的．

解答 解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，故A錯誤；
B、聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；
C、聲音的傳播靠介質(zhì)，空氣是介質(zhì)中的一種，故C正確；
D、聲音的產(chǎn)生靠振動，人說話是靠聲帶的振動發(fā)聲的，而不受靠舌頭的振動，故D錯誤；
故選C．

點評 此題考查聲音的產(chǎn)生和傳播條件，以及聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的情況；結(jié)合對聲音相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于兩個物體摩擦起電的說法中，正確的是（　�。�
A．一個物體的電子將全部轉(zhuǎn)移到另一個物體上
B．失掉電子的物體帶正電
C．失掉電子的物體帶負電
D．兩個物體帶電后，將它們靠近時將互相排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．通常情況下，下列物品不屬于導(dǎo)體的是？（　�。�
A．銀B．陶瓷C．鹽水D．鉛筆芯

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列四幅圖中，分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度之后總結(jié)出了需要注意的幾個問題．其中不正確的是 （　　）
A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進行測量
B．刻度尺要放正，不能歪斜
C．要使尺的刻度線緊貼被測物
D．讀數(shù)時，視線要與尺垂直并正對刻度線

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．天地傳情，一張無形的測控網(wǎng)聯(lián)結(jié)著天與地，12日21時30分，航天員與親人們開始了天地通話，14歲的兒子費迪與父親費俊龍相約返回后一起去釣魚，釣魚時不能大聲喧嘩，否則會把魚兒嚇跑，這是因為液體能傳聲，11歲的聶天翔為兩個半小時后將迎來41歲生日的父親聶海勝唱起了生日快樂歌，樂音的三個特性是音調(diào)、響度和音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個炸雷震得人們心慌、遠處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來．這三種現(xiàn)象中強調(diào)的聲音的特征分別是響度、音色、音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)做了如下圖所示的實驗．
（1）由甲、乙可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）由乙、丙可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過泡沫的凹陷程度表現(xiàn)出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）如果要驗證摩擦力大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)時，你在長方體木塊和正方體木塊中你選擇長方體木塊做實驗，請你這個實驗操作過程敘述出來：a． 把長方體木塊平放在桌面上，勻速拉動，測出摩擦力為F1；
b． 把長方體木塊側(cè)放在桌面上，勻速拉動，測出摩擦力為F2；
c．分析所測得的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案