【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”．

實驗開始時，滑動變阻器的作用是 ．在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持 不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是 ．

【答案】保護電路；電阻；保持R1兩端電壓不變

【解析】

試題分析：在探究電流與電壓的關系時，需保持電阻不變，用滑動變阻器來改變導體兩端的電壓；在探究電流與電阻的關系時，用滑動變阻器保持電壓不變，改變電阻．滑動變阻器在電路中的基本作用是保護電路．

解：在實驗開始時，閉合開關前滑動變阻器的滑片應移至最大阻值處，來保護電路；

在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持電阻不變；

在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，應保持導體兩端的電壓不變，是通過滑動變阻器來實現(xiàn)的．

故答案為：保護電路；電阻；保持R1兩端電壓不變．

練習冊系列答案
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【題目】下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（ ）

A. 用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B. 魚被岸上人說話的聲音嚇跑

C. 在岸上聽見河水流動的聲音 D. 在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲

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【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒2kg汽油，可以放出J的熱量.

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【題目】今年起我國加大了對酒后駕車的處罰力度．酒精測試儀可檢測駕駛員是否是酒后駕車，如圖是其原理圖．圖中酒精氣體傳感器的電阻R與酒精氣體的濃度成反比，如果測試到的酒精氣體濃度越大，則通過傳感器的電流 ，電壓表的示數(shù) ．（選填“越小”、“越大”或“不變”）

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【題目】夏天在教室里很熱，打開電風扇吹人會覺得涼快一些，請用所學的物理知識解釋為什么吹電風扇會覺得涼快一些？

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【題目】汽車的速度是100km/h，自行車的速度是5m/s，可以說明（ ）

A．汽車跑的路程一定比自行車的多

B．自行車運動的時間一定比汽車的長

C．如果都在公路上沿同一方向行駛，汽車上的乘客會覺得自行車向汽車行駛的反方向運動

D．汽車一定始終行駛在自行車的前面

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【題目】從古到今，許多詩詞成語中都反映了一些常見的物理現(xiàn)象，請你找出下列詩詞、成語所蘊含的物理知識．

示例：“水缸穿裙，天要下雨”一液化

（1）“立竿見影”﹣﹣

（2）“一道殘陽鋪水中”﹣﹣

（3）“炙手可熱”﹣﹣ ．

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【題目】閱讀短文，回答問題.

在我國隨著人民生活水平的提高，汽車開始進入普通百姓家庭.小明同學家買了一輛嶄新的汽車（如圖），部分相關參數(shù)配置如下表所示.

參數(shù)

車身質(zhì)量

1200kg

油箱容積

50L

理論油耗

6L/100km

全車長度

4269mm

車身寬度

1686mm

車身高度

1492mm

（1）經(jīng)過加油站時，小明聞到汽油味，這是由于_________.加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服，這是因為化纖布料容易發(fā)生摩擦_________，存在火災隱患.

（2）2017年3月，發(fā)改委對汽油價格進行了微小調(diào)整.和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會_________（“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升汽油的價格應_________（“上調(diào)”或“下調(diào)”）.

（3）如果他家的汽車正常行駛100km（汽油的密度為0．7g/cm3）.則查閱上表中的參數(shù)可知，理論情況下該車行駛100km所消耗的汽油的質(zhì)量是_________kg.

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【題目】如圖是同學們在探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：

（1）實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______（選填“大”、或“小”）。把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該______________。

（2）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的__________有關；

（3）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的_________有關；

（4）比較③④⑤三幅圖，可以得出：___________________________________。

（5）某同學認為影響水的內(nèi)部壓強大小的因素不是水的深度（即如圖中的h值）而是離水底的距離（即圖中的d值），且d越大，壓強越小。根據(jù)所學，你是否認為水內(nèi)部壓強大小跟水底的距離d有關？________（選填“有關”“無關”或“不確定”）。

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