【題目】如圖為一種握力計(jì)和它的工作原理示意圖．電源電壓恒定不變，握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2在電路中起_______的作用，其電阻值為5Ω，彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力，移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大（彈簧的電阻不計(jì)）．該握力計(jì)測(cè)量范圍為0～300N，電路中電流變化范圍0．1～0．6A．則電源電壓為_____V，R1的最大阻值為_____Ω，電路消耗的最小功率為_____W．

【答案】保護(hù)電路 3 25 0．3

【解析】試題分析：（1）由圖11可知，對(duì)握力計(jì)不施加力時(shí)，滑片P在R1的最上端，R1的阻值為零，所以定值電阻R2在電路中起保護(hù)電路的作用。

（2）設(shè)電源電壓為U，則

解得： U=3V R1=25Ω

當(dāng)R1最大時(shí)，電路消耗的電功率最小 P=UI=3V×0．1A=0．3W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，每次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．

（1）由（b）（c）實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積 _________ ．

（2）由（c）（d）實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出，浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與______ 無關(guān)．

（3）由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒在濃鹽水中時(shí)所受浮力的大小為_________ N．

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是 ______ kg/m3，濃鹽水的密度是 ______ kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗學(xué)習(xí)機(jī)械效率后，想知道不同的動(dòng)滑輪提升相同重物的機(jī)械效率是否相同。于是她用三個(gè)自重不同的動(dòng)滑輪，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)；

序

號(hào)

動(dòng)滑輪自重

G0/N

被提鉤碼重力

G/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

F/N

動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

①

0.2

6

3.2

93.8%

②

0.5

6

3.4

88.2%

③

1.5

6

4.0

（2）第③次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_______%；

（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：當(dāng)________一定時(shí)，動(dòng)滑輪越重，其機(jī)械效率越________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_______移動(dòng)；或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>_______移動(dòng)（選填“左”或“右”）。

（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼，如圖乙所示。要使杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛________個(gè)鉤碼。

（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示。小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)水平平衡。然后記錄動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：__________________________________________________。

（4）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】1826年，德國(guó)物理學(xué)家歐姆對(duì)電流跟電阻和電壓的關(guān)系進(jìn)行了研究，歸納出了歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，公式I=U/R，變形后得R=U/I，有同學(xué)認(rèn)為“R與U成正比，與I成反比”，這種理解正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做了以下電學(xué)實(shí)驗(yàn)．

（1）他用“伏安法”測(cè)電阻：

①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物電路連接完整．

②在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)______，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于____端（選填“A”或“B”）．

③閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)為1．5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為______A，則R的阻值是____Ω．實(shí)驗(yàn)中需要多次測(cè)量求平均值的目的________________．

（2）他想設(shè)計(jì)一個(gè)電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流和電阻的關(guān)系．提供的器材是：圖3所示的三個(gè)插有溫度計(jì)的相同玻璃瓶（瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量、溫度相同的煤油，三根電阻絲的電阻大小關(guān)系為：R甲＝R乙＞R丙），還有一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)單刀單擲開關(guān)，一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號(hào)），電源以及若干導(dǎo)線．

①本實(shí)驗(yàn)中通過觀察___________比較電流產(chǎn)生的熱量多少．

②請(qǐng)你選擇合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)不能拆裝且合理的實(shí)驗(yàn)電路，在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】電爐絲通電一段時(shí)間后熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

B．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻

C．導(dǎo)線散熱比電爐絲快

D．通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：

（1）物體A浸沒在水中所受浮力為________N；

（2）根據(jù)圖乙和圖________可知，浮力的大小與排開液體體積有關(guān)。

（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)未知電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （填“A”或“B”）端．

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表示數(shù)較大，故障的原因可能是 ．

（4）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，該電流值為 A，則所測(cè)電阻Rx的值是 Ω．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

電阻Rx/Ω

電壓U/V

1.00

1.53

2.60

電流I/A

0.15

0.25

（5）若在實(shí)驗(yàn)中，電壓表不能使用，仍利用原有電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，當(dāng)滑片置于最左端時(shí)，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達(dá)式Rx= ．

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