【題目】如圖所示,用相同的滑輪不同的繞法提升相同的重物,不計(jì)繩重和摩擦,則在物體勻速上升的過程中

A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大 B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大 D.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大
理由:

【答案】B;甲承擔(dān)物重的繩子段數(shù)多,所以省力.兩滑輪組的有用功、額外功和總功都相同,所以機(jī)械效率一樣大
【解析】分析甲、乙兩圖可知,n=3、n=2;因繩重和摩擦忽略不計(jì),所以由F= (G+G)可知,甲圖更省力;
η= = = 可知,甲乙滑輪組的機(jī)械效率一樣.
所以答案是:B;甲承擔(dān)物重的繩子段數(shù)多,所以省力.兩滑輪組的有用功、額外功和總功都相同,所以機(jī)械效率一樣大.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解滑輪組繩子拉力的計(jì)算(1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計(jì)動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G + G)),還要掌握滑輪組及其工作特點(diǎn)(滑輪組的工作特點(diǎn): (1)可以改變力的方向,也可以不改變.(2)重物和動滑輪的重力有幾段繩承擔(dān),所用的拉力就是它們的總重力的幾分之一.拉力作用點(diǎn)移動的距離就是重物移動距離的幾倍)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是1990年和2050年世界各類能源在消費(fèi)總量中所占的比例.根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)能源的知識和圖中的信息判斷,下列敘述正確的是( 。

A.石油在1990年和2050年的世界各類能源消費(fèi)中所占的比例最大
B.煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因
C.2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量
D.圖中的水能是指水的化學(xué)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)裝置的說法中,正確的是( 。

A.圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖乙可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理
C.圖丙可用來演示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的有關(guān)
D.圖丁可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在下面重為G的物體緩慢上升,動滑輪的重力不可忽略,現(xiàn)改變物體的重力G,不計(jì)繩重與摩擦,則動滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】到拉薩旅游的人們會發(fā)現(xiàn)從內(nèi)地帶去的袋裝食品會變得膨脹,如圖所示,其原因是內(nèi)地比拉薩大氣壓(選填“大”或 “小”),與膨脹前相比,這包食品的質(zhì)量 , 袋內(nèi)氣體密度 (選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升,所用拉力為250N,5s內(nèi)重物上升4m.此過程中,有用功為J,拉力做功的功率為W,寫出一條拉力不等于物重的原因:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導(dǎo)體棒ab用導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)相連,蹄形磁鐵放在水平桌面上,用這個實(shí)驗(yàn)裝置探究“感應(yīng)電流大小的影響因素”.

(1)導(dǎo)體ab以相同的速度從不同角度切割磁感線,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度不同,說明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體棒運(yùn)動方向和   方向的夾角有關(guān).
(2)要探究“感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動速度大小是否有關(guān)”,應(yīng)讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動快,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 ,然后進(jìn)行分析與判斷.
(3)在產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程中是 能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.
(1)實(shí)驗(yàn)中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是:
(2)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)來比較小球具有的動能大小的.
(3)由圖可得出結(jié)論:在小球的相同情況下,小球的 , 動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電能表表盤上,可以獲得的正確信息是( )

A.電能表的讀數(shù)為4805kWh
B.電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn),電能表消耗電能1kWh
C.用電器正常工作時的總功率不得超過4400W
D.用電器正常工作時的總功率不得超過2200W

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