讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開(kāi)是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，這是依據(jù)                         （    ）

A．它們聲音的高低的不同  B．它們的音調(diào)不同 C．它們的響度不同  D．它們的音色不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


研究能源利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國(guó)共同的任務(wù)．能源按不同的分類(lèi)方式可進(jìn)行不同分類(lèi)．下列四組能源中，能歸入圖9－5所示陰影部分的一組是(　　)

A．煤炭、地?zé)崮�、沼氣　　　　B．太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能

C．水能、木柴、天然氣　　　　D．石油、海洋能、核能

圖9－5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是(    )

A.在校園周?chē)矘?shù)

B.將教室的窗戶(hù)打開(kāi)

C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生（　�。�

 A．電鈴的振動(dòng)停止了        　B．電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮

 C．只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音          D．不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列哪些措施可以減弱噪聲（    ）

 A．停止使用一次性白色泡沫飯盒       B．科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品

　C．在摩托車(chē)內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲器     D．為了推銷(xiāo)商品，商場(chǎng)在門(mén)上安裝高音喇叭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示的物理意義是：

 （1）“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的                    

 （2）“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的                       

 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的                     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 （1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)           。

 （2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)           。

 （3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了                    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm和5.73cm，則準(zhǔn)確值是______cm，所用的刻度尺的分度值是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理學(xué)中，把物體的                  叫做溫度；常用溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示采用的是         溫標(biāo)，這種溫標(biāo)                            的溫度為0度，                                   的溫度為100度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案