讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”,我們能區(qū)分開(kāi)是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音,這是依據(jù) ( )
A.它們聲音的高低的不同 B.它們的音調(diào)不同 C.它們的響度不同 D.它們的音色不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
研究能源利用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國(guó)共同的任務(wù).能源按不同的分類(lèi)方式可進(jìn)行不同分類(lèi).下列四組能源中,能歸入圖9-5所示陰影部分的一組是( )
A.煤炭、地?zé)崮、沼氣 B.太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能
C.水能、木柴、天然氣 D.石油、海洋能、核能
圖9-5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾,下列措施可行的是( )
A.在校園周?chē)矘?shù)
B.將教室的窗戶(hù)打開(kāi)
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí),將會(huì)發(fā)生( 。
A.電鈴的振動(dòng)停止了 B.電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮
C.只見(jiàn)電鈴振動(dòng),但聽(tīng)不到聲音 D.不見(jiàn)電鈴振動(dòng),但能聽(tīng)到聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列哪些措施可以減弱噪聲( )
A.停止使用一次性白色泡沫飯盒 B.科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品
C.在摩托車(chē)內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲器 D.為了推銷(xiāo)商品,商場(chǎng)在門(mén)上安裝高音喇叭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示的物理意義是:
(1)“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的
(2)“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的
(3)“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm和5.73cm,則準(zhǔn)確值是______cm,所用的刻度尺的分度值是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)中,把物體的 叫做溫度;常用溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示采用的是 溫標(biāo),這種溫標(biāo) 的溫度為0度, 的溫度為100度。
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