如圖所示,體重是800N的工人利用滑輪組把浸沒在水中的物體A提升出水面.物體A浸沒在水中勻速上升時,滑輪組的機械效率為η1=70%.物體A被完全提出水面后勻速上升時,滑輪組的機械效率為η2=85%,此時水平地面對工人的支持力為FN2=200N.不計滑輪軸摩擦和繩重.求:
(1)物體A受到的重力GA
(2)物體A浸沒在水中時,水平地面對工人的支持力FN1;
(3)物體A的密度ρA

已知:G=800N FN2=200N n=2 η2=85% η1=70%
求:(1)GA=?(2)FN1=?(3)ρA=?
解:
(1)物體A被提出水面后,
以工人為研究對象受力分析如圖1.

∵FN2+FT2=G
∴繩子對人的拉力是FT2=G-FN2=800N-200N=600N,
繩子對人的拉力是F2=FT2=600N;
以物體A和動滑輪為研究對象受力分析如圖2.

GA+G=2F2=2×600N=1200N;
∵η2====,
∴物體A受到的重力為GA22F2=85%×1200N=1020N;
(2)∵F=(G+G),
∴動滑輪的重力為G=2F2-GA=1200N-1020N=180N,
此時滑輪組的機械效率為η1====70%,
∴物體受到的浮力為F=GA-G=1020N-×180N=600N;
物體A在水中時,以物體A和動滑輪為研究對象受力分析如圖3.

2F1+F=GA+G
F1=(GA+G-F)=(1200N-600N)=300N,
地面對人的支持力FN1=G-FT1=800N-300N=500N;
(3)∵G=mg=ρVg,
FgV
物體A浸沒在水中,VA=V
由上得=
∴物體的密度為ρA=ρ=×1×103kg/m3=1.7×103kg/m3
答:
(1)物體A受到的重力為1020N;
(2)地面對人的支持力為500N;
(3)物體的密度為1.7×103kg/m3
分析:(1)物體A被提出水面后,人受到三個力的作用:重力、地面支持力和繩子的拉力,已知重力、地面支持力,可以得到繩子的拉力,由于力的作用是相互的,可以得到人對繩子是拉力;由圖知,作用在動滑輪上的繩子有2段,根據(jù)滑輪組的特點可以得到物體A的重力與動滑輪的重力與拉力的關系;不計繩重和摩擦,拉力對動滑輪和物體A做的功為總功,對物體A做的功為有用功,利用機械效率變形公式得到物體A的重力;
(2)已知物重和拉力,可以得到動滑輪的重力;物體浸沒在水中時,有用功是克服物重與浮力之差做的功;總功是作用在繩子末端的拉力做的功;已知物體浸沒在水中時滑輪組的機械效率、物重、動滑輪重,可以得到物體受到的浮力,進一步得到手對繩子是拉力,由于力的作用是相互的,繩子對人的拉力得解;已知人的體重、繩子對人的拉力,可以得到地面對人的支持力;
(3)物體浸沒時,排開水的體積等于物體的體積,已知物重、浮力和水的密度,利用阿基米德原理和重力的計算公式得到物體的密度.
點評:本題考查力學綜合計算分析,是每年固定的必考題目,對應知識點經(jīng)常出現(xiàn)在各種綜合考試的最后一題中,屬于熱點問題,但是此題的創(chuàng)新之處在于在物體所在位置這個決定性的關鍵問題上給考生設置了一個陷阱,要求考生對滑輪組的特點及機械效率的變化理解透徹,并且要具有很強的臨場應變能力和分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明學過有關機械效率的知識后,提出了一個問題:斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系?針對這個問題他做了探究實驗,實驗裝置如圖所示,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表:
精英家教網(wǎng)
實驗次數(shù) 斜面的
傾斜程度
物體重
G/N
物體上升高度h/m 沿斜面拉力
F/N
物體移動距離S/m 有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可求出第三次實驗的機械效率為
 

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是
 

(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,斜面長為2m,高為1m,A物體重為8N,B物體重為5N,恰好能使A沿著斜面勻速向上運動,那么斜面的機械效率是
80%
80%
,物體A所受的摩擦力為
1
1
 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用斜面來提升重物時,如圖所示:斜面長lm,高0.2m,使用時機械效率為80%,將物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,需要用平行于斜面的力2.5N,那么總功是
2.5
2.5
J,物體重
10
10
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

A.某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物,在重物上升0.2m的過程中,滑輪組的機械效率為80%(不計繩重以及滑輪輪與軸之間的摩擦,).則:
(1)滑輪組的有用功為多少?
(2)拉力做的總功為多少?
(3)該滑輪組中動滑輪的自重為多少?
(4)若提升750N的重物,則實際拉力F為多少?
B.如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重.不計繩重和摩擦,物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.

求:(1)每個滑輪重多少?
(2)繩子能承受的最大拉力是多少?
(3)若滑輪組由最大功率為100W、提升重物的速度為0.1m/s的電動機帶動,則該滑輪組的實際機械效率最大為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,拉力F=125N,在10s內(nèi)將重物勻速提升2m,滑輪組的機械效率是80%,則下列說法正確的是( 。

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