2016年11月18日下午,“神舟十一號(hào)”載人飛船順利返回著陸!吧裰凼惶(hào)”飛船穿越大氣層返回地面時(shí),與大氣層發(fā)生摩擦, 通過(guò)________的方式,將___________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使船體的溫度升高,為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有燒蝕材料。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 物體溫度不變,一定沒(méi)有吸熱 B. 物體吸收熱量,溫度一定升高
C. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 D. 物體溫度升高,一定吸收熱量
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)物理《第十七章 歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A. 同一導(dǎo)體,它兩端的電壓越大,通過(guò)它的電流也越大
B. 電壓一定時(shí)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
D. 導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年新課標(biāo)物理第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型:單選題
圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t4 時(shí)刻物體內(nèi)能為零
B. t2、t3 時(shí)刻物體內(nèi)能相等
C. t2 時(shí)刻物體內(nèi)能比 t3 小
D. t1 時(shí)刻物體分子動(dòng)能比 t2 時(shí)大
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年新課標(biāo)物理第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型:填空題
在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象(不計(jì)熱量損失)。實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體;加熱10 min,甲吸收的熱量______(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,乙液體的比熱容是甲液體比熱容的____倍。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理《第十六章 電壓 電阻》單元測(cè)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)課上,老師拿出如圖甲所示的電路板,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn),燈L不亮,現(xiàn)已確定是由于燈L的短路或斷路引起的.要求檢測(cè)是哪一種故障.小羽同學(xué)做了如圖乙的檢測(cè)電圖.將故障電路的開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),分別把M、N接到a、b的接線柱上.若檢測(cè)燈亮,則故障是______;若檢測(cè)燈不亮,則故障是______.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理《第十六章 電壓 電阻》單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,電源電壓保持不變,R1為一熱敏電阻,其阻值隨溫度的降低而增大.現(xiàn)往R1上擦一些酒精后,熱敏電阻的溫度 (升高/降低),電流表的讀數(shù) (變大/變小).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.1光的直線傳播過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:作圖題
如圖所示,一束平行太陽(yáng)光垂直水平地面MN射下,A為小鐵球。若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D乙框中畫(huà)出小球的影子在地面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。
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科目:初中物理 來(lái)源:2019中考物理專題練習(xí):聲音的特性 題型:單選題
有一種專門(mén)存放貴重物品的“銀行”,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品,防止被別人領(lǐng)走,這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的
A.音調(diào) | B.響度 | C.音色 | D.三者都有 |
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