10.減弱噪聲的途徑有三條:防止噪聲的產(chǎn)生,防止噪聲傳播,防止噪聲入耳.

分析 減弱噪聲的途徑有三種:即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱.

解答 解:減弱噪聲的途徑有三條:防止噪聲的產(chǎn)生;防止噪聲的傳播;防止噪聲入耳.即分別在聲源處、傳播中和人耳處減弱噪聲.
故答案為:傳播.

點(diǎn)評 本題考查減弱噪聲的途徑,真正的理解減弱噪聲的三條途徑是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.對生活中的實(shí)例或現(xiàn)象涉及的物理知識,下列說法正確的是( 。
A.冬天搓手取暖是利用熱傳遞來改變內(nèi)能
B.足球下落過程中,重力勢能不變
C.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.物體吸熱,內(nèi)能增加,溫度可能升高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,此時(shí),滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動摩擦力最小的是。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與 接觸面粗糙程度有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.原因是沒有控制物體間的壓力相同
(5)小明要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動,如圖2所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌娱L木板.此時(shí)木塊受到的摩擦力方向向左.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,將一個(gè)由某種材料制成的實(shí)心小球放入甲液體中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液體中,小球沉入杯底,則下列判斷正確的是( 。
A.該材料的密度不一定小于甲液體的密度
B.該材料的密度一定大于乙液體的密度
C.球的底部在甲液體中受到的壓強(qiáng)小于它在乙液體中受到的壓強(qiáng)
D.球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.不列措施中,屬于從聲源處減少噪聲的是( 。
A.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林
B.用手捂住耳朵
C.改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的性能使它的振動減弱
D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動員比賽時(shí)比較運(yùn)動快慢的兩種方法.其中圖甲表示某一時(shí)刻的情景,則圖甲比較運(yùn)動員游泳快慢的方法是相同的時(shí)間比較經(jīng)過路程的長短;圖乙表示在終點(diǎn)時(shí)的情景,圖乙比較運(yùn)動員游泳快慢的方法是相同的路程比較時(shí)間的長短.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的各種現(xiàn)象中,不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在平直的路面上,一輛轎車正勻速駛向一座高山,司機(jī)鳴笛6s后聽到回聲,若汽車行駛時(shí)的速度是20m/s,則 (15℃,聲音在空氣中的速度是340m/s)
(1)汽車鳴笛時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)?
(2)汽車司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.生活中,一斤的物體受到的重力約是( 。┡nD.
A.2B.3C.4D.5

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