【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，、、是三只相同的小燈泡，則下列說法中正確的是（ ）

A. 當斷開，閉合時，燈不發(fā)光，、燈發(fā)光

B. 當、都閉合時，、、三燈均發(fā)光

C. 當閉合，斷開時，燈不發(fā)光，、發(fā)光

D. 當、都斷開時，、燈不發(fā)光，燈發(fā)光

【答案】CD

【解析】

解答：A、當S1斷開，S2閉合時，c燈所在支路斷路，a燈被短路，只有b燈連入電路，因此b燈發(fā)光，a、c不發(fā)光，所以A不正確。

B、當S1，S2都閉合時，b、c兩燈并聯(lián)，a被短路，因此b，c燈發(fā)光，a燈不發(fā)光，B正不確。

C、當S1閉合、S2斷開時，b、c兩燈并聯(lián)，a開路，故a燈不發(fā)光、b，c燈發(fā)光；所以C正確。

D、當S1，S2都斷開時，只有b接在電路中，因此a、c燈不發(fā)光、b燈發(fā)光．所以D正確。

故CD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示。將底面積為100cm2，質(zhì)量為0.5kg的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水。g取10N/kg。求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強；

（2）水對容器底的壓強和壓力；

（3）容器對水平桌面的壓力和壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在_____上，把游碼放在_____處，發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_________g，醬油的密度為_____kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說再拿兩個完全相同的空飲料瓶也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的空飲料瓶和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量為m0

②將一個空飲料瓶_____，用天平測出它們的總質(zhì)量為m1

③用另一個空飲料瓶裝滿醬油，用天平測出它們的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ＝_____（已知水的密度為ρ水 ）。

（5）測過醬油的密度后，小明又設(shè)計了只用量筒測橡皮泥密度的方案（橡皮泥的密度大于水的密度）。

①在量筒中倒入適量的水，讀出水面所到的刻度值為V1，將橡皮泥放入量筒中，讀出水面所到的刻度值為V2。

②取出橡皮泥，把橡皮泥捏成_____形狀，使其_____在量筒的水面上，讀出水面所到的刻度值為V3。

③則橡皮泥的密度表達式為_____（用V1、V2、V3、ρ水來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究．

(1)當導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生．

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

序號

磁體擺放方向

ab運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

N極在上

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

4

N極在下

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

5

水平向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

6

水平向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

分析實驗現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān)；比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān)．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個分壓電路，圖中負載電阻R1=160Ω，允許通過的最大電流是0.15A，電源電壓是14V，電壓表的量程是0～15V，滑動電阻器RAB上標有“120Ω，0.15A”字樣。當滑片自從向右移動時，電源電壓保持不變，但電壓表的示數(shù)會發(fā)生變化，問：

（1）電阻R1和RAB、RPB中哪一個通過的電流最強，并說明理由

（2）滑片P自A向B移動過程中，各元件是否安全？（要求通過分析和估算電流加以說明）

（3）在不損壞電路元件的前題下，電壓表的變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時，備選器材：電流表只、合適的電源、開關(guān)個、導(dǎo)線若干，還有：“”和“”的小燈泡各只．小明同學(xué)選了兩個“”的小燈泡，如圖連接好電路后，他做了兩次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．

小明對數(shù)據(jù)進行分析，得出如下兩條結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為 （為支路條數(shù)），本實驗中存在的兩個問題是：

（）________（）________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)閉合時，關(guān)于三個電流表的示數(shù)，下列說法中正確的是（ ）

A. 電流表的示數(shù)等于通過燈泡的電流

B. 電流表的示數(shù)等于通過燈泡和的電流之和

C. 電流表的示數(shù)等于電流表和的示數(shù)之和

D. 三個電流表示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U—I圖像，下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩元件的電流與電壓都成正比

B. 乙元件是一個定值電阻且阻值大小為10Ω

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路的總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，甲的功率為0.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測“小燈泡電功率”實驗時，所用器材有三節(jié)干電池，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）請根據(jù)實驗?zāi)康�，完成如圖所示的電路的接線________．

電路正確連接后，電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)及燈泡亮度如下表：

（2）第3次實驗的電壓表示數(shù)如圖所示，此時電壓表為__V；

（3）小燈泡正常發(fā)光時的功率為__W；

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，歸納小燈泡亮度變化的規(guī)律是__；

（5）第5次實驗看不到燈泡發(fā)光，可能的原因是__．（選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“小燈泡實際功率太小”）．

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同步練習(xí)冊答案