7、按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，其原因是
紅光穿透能力強(qiáng)
．
分析：交通指示燈采用了紅光和綠光；紅光不容易散射，人眼對(duì)綠光比較敏感．
解答：解：交通指示燈采用紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，
是因?yàn)榧t光的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，故不容易發(fā)生散射，則穿透能力強(qiáng)．
故答案為：紅光穿透能力強(qiáng)．
點(diǎn)評(píng)：光的散射與波長(zhǎng)有關(guān)，波長(zhǎng)越短的，越易散射；紅光的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不易被散射，故穿透力較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，有人在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的
紅
燈發(fā)光．當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許
東西
方向的車(chē)輛通行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?海淀區(qū)一模）按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備．”小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．用以模擬十字路口的紅綠燈控制．請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空：
（1）當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)．有
4
4
個(gè)燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是
并
并
聯(lián)方式．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許
東西
東西
方向的車(chē)輛通行．（選填“東西”或“南北”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?海淀區(qū)一模）按照我國(guó)交通管理的規(guī)定：“紅燈停、綠燈行，黃燈預(yù)備”．小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，如下圖所示，用模擬十字路口的紅綠燈控制．請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空：
（1）當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，有
4
4
個(gè)燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是
并
并
聯(lián)方式．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許
東西
東西
方向的車(chē)輛通行（選填“東西”或“南北”）
（3）你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案是否可行
可行
可行
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?湘潭）按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題．
（1）規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，其原因是紅光的穿透能力
強(qiáng)
強(qiáng)
．
（2）當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，
南北綠燈發(fā)光、東西紅
南北綠燈發(fā)光、東西紅
燈發(fā)光（要清楚地填寫(xiě)是南北方向燈亮和東西方向燈亮的情況），發(fā)光的各燈采用的是
并
并
聯(lián)方式．
（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許
東西
東西
方向的車(chē)輛通行（填“東西”或“南北”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案