（1）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示燭焰剛好在光屏上成一個(gè)清晰的像，虛線表示透鏡的主光軸，請(qǐng)畫出蠟燭A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后的折射光線，并在主光軸上標(biāo)出該凸透鏡焦點(diǎn)F的位置．
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（2）實(shí)驗(yàn)過程中，將蠟燭放在20cm刻度處，此時(shí)光屏上可得一個(gè)
 
（選填“倒立”、“正立”）清晰的像，這個(gè)像是
 
．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
分析：（1）平行于主光軸的光會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距；
且由發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后應(yīng)會(huì)聚到發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn)；
（2）凸透鏡成像的規(guī)律：
①U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)；
②2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀；
③U＜f，成倒正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．
解答：解：（1）平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后與主光軸相交，且折射光線會(huì)聚到該點(diǎn)的像點(diǎn)，這個(gè)交點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)，如下圖所示：
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（2）由圖知，該凸透鏡的焦距為12cm；
將蠟燭放在20cm刻度處，物距u=50cm-20cm=30cm＞2f，所以此時(shí)光屏上可得一倒立、縮小的實(shí)像．
故答案為：（1）見上圖； （2）倒立；縮�。�
點(diǎn)評(píng)：要正確作圖，需掌握三條特殊光線的畫法，并掌握成像的原理，明確焦距的大小后，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律進(jìn)行分析下面的問題．所以凸透鏡成像規(guī)律也是解決有關(guān)問題的基礎(chǔ)，要熟練掌握并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、關(guān)于凸透鏡：
（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是
測(cè)量凸透鏡的焦距
；
（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向
上
調(diào)節(jié)；
（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、
放大
實(shí)像的原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海滄區(qū)一模）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這一操作的目的
測(cè)定凸透鏡的焦距
測(cè)定凸透鏡的焦距
．
（2）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動(dòng)光屏
向下移動(dòng)光屏
，這樣調(diào)整的目的是
使像能成在光屏的中心
使像能成在光屏的中心
；若測(cè)得凸透鏡的焦距F=10cm，調(diào)整后，蠟燭在圖上位置固定不動(dòng)，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
照相
照相
機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濱湖區(qū)一模）（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖A所示．此時(shí)，光屏上得到的是倒立、
放大
放大
的實(shí)像，利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成
投影儀
投影儀
．
②一段時(shí)間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向
下
下
移動(dòng)．
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向
右
右
（選填“左”、“右”）移動(dòng)，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像．
（2）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
①小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的l1和l2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖甲中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，如圖乙所示，仍使杠桿在水平位置平衡，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
大于
大于
F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．
②某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小，他測(cè)力臂的方法是
正確
正確
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿
不能
不能
（選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的縮小的像，要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的放大的像，調(diào)節(jié)的方法是：透鏡不動(dòng)，蠟燭
靠近
靠近
透鏡移動(dòng)，光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡移動(dòng)．（選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
（2）一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示，由圖可知，此透鏡的焦距為
15
15
 cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí)，如圖所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)
正立
正立
、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于凸透鏡：
（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖1所示，這一操作的目的是：
測(cè)量凸透鏡的焦距
測(cè)量凸透鏡的焦距
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明所用的凸透鏡的焦距為10cm．現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖2所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置
凸透鏡
凸透鏡
．
（3）如圖2所示，此時(shí)光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是
投影儀
投影儀
．
（4）如圖2所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向
左
左
移動(dòng)，光屏應(yīng)向
左
左
移動(dòng)（選填：“左”或“右”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像將
向上
向上
（選填：“向上”、“向下”或“不”）移動(dòng)．
（6）為了方便從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用表面較
粗糙
粗糙
（選填：“粗糙”或“光滑”）的．

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