16．當(dāng)你用鉛筆作圖時(shí)，鉛芯的（　�。�
A．密度不變B．重力不變C．質(zhì)量不變D．體積不變

分析 密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做密度．
質(zhì)量是物質(zhì)的一直屬性，不會(huì)隨著物體的位置、形狀、狀態(tài)等的改變而改變．

解答 解：用鉛筆作圖時(shí)，鉛芯的質(zhì)量、重力和體積都在減小，根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，質(zhì)量、體積都減小，密度大小不變．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的基本屬性，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．決定一個(gè)物體質(zhì)量大小的因素是（　�。�
A．物體的形狀B．物體的溫度
C．物體的狀態(tài)D．物體所含物質(zhì)的多少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．學(xué)過(guò)滑動(dòng)變阻器后，小明突發(fā)奇想：能否利用滑動(dòng)變阻器設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量水的流速的儀器呢？在老師的指導(dǎo)下，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．電路中的R是一個(gè)定值電阻，R’是一根電阻絲，再用一根裸露的導(dǎo)線吊著一個(gè)浮球．圖中的流速表是一只電流表改裝而成的．關(guān)于這個(gè)儀器，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．如果水流速度變快，則流速表示數(shù)將變大
B．R′和吊浮球的導(dǎo)線共同組成了一個(gè)滑動(dòng)變阻器
C．當(dāng)水流速變小，R′接入電路的電阻變大
D．該電路圖中定值電阻R沒有用處，可以去掉，以簡(jiǎn)化電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖的兩盞小燈泡，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)L1燈比L2燈亮，則下列判斷正確的是（　�。�
A．L1燈的電流比較大B．L2燈的電流比較大
C．可能是L2燈的燈絲斷了D．兩燈的電流一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅用如圖甲所示的電路測(cè)定小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（0～0.6A  0～3A），電壓表（0～3V   0～15V），滑動(dòng)變阻器R2（5Ω  1A），開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)中，小紅經(jīng)過(guò)分析，電流表選用了（0～0.6A）量程．

①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電壓表量程應(yīng)該選0～3V．
②請(qǐng)按照小紅設(shè)計(jì)的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙圖中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．
合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到右端（選填“左”或“右”）；實(shí)驗(yàn)中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡電阻是18Ω．（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離叫力臂B．使用滑輪組既能省力又能省功
C．做功快的機(jī)械，功率一定大D．做有用功多的機(jī)械，效率一定高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于電流方向的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電源對(duì)用電器供電時(shí)，電流都是由電源的正極通過(guò)用電器流向負(fù)極
B．電源對(duì)用電器供電時(shí)，電流都是由電源的負(fù)極通過(guò)用電器流向正極
C．電源對(duì)用電器供電時(shí)，電流都是由電源的正極由電源內(nèi)部流向負(fù)極
D．電源對(duì)用電器供電時(shí)，電流都是與自由電子移動(dòng)的方向相同的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．甲乙兩物體質(zhì)量之比為3：5，甲物體的重力為294N，則乙的質(zhì)量為50kg，重力為490N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在學(xué)習(xí)“透鏡”的過(guò)程中．同學(xué)們進(jìn)行了“探究凸透鏡成像”和“探究凸透鏡對(duì)光的作用”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將點(diǎn)燃的蠟燭依次置于圖1中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行研究．當(dāng)蠟燭置于C點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到放大的像，利用凸透鏡這個(gè)成像特點(diǎn)，可以制成幻燈機(jī)．當(dāng)蠟燭置于b點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到等大的像．
（2）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰所成的像偏下，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，應(yīng)該向下（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)蠟燭的位置．
（3）在“探究凸透鏡對(duì)光的作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅在實(shí)驗(yàn)室用一束平行于主光軸的光分別經(jīng)過(guò)材料、直徑都相同的凸透鏡A、B、C，并得到圖2的光路圖．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)光線會(huì)聚能力最強(qiáng)的是透鏡C（選填A(yù)、B或C），進(jìn)一步分析可知：凸透鏡焦距大小與凸透鏡表面的彎曲程度有關(guān)（選填有關(guān)或無(wú)關(guān)）．

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