【題目】(4分)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示.

(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)_____的示數(shù).(填CD)

(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是_ ___。

(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對_ __(填運(yùn)動靜止),整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2

(4)分析兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2,若__ ___,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。

【答案】(1)D;(2)減小摩擦(用滾動代替滑動);(3)靜止;(4)F1=F2

【解析】

試題分析:(1)A受彈簧測力計(jì)D的拉力和B對A的摩擦力,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù);

(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動;

(3)本實(shí)驗(yàn)是為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,故實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對靜止,整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是

(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);

(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為2V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 (選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),直到燈泡正常發(fā)光.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙示數(shù),則小燈泡的額定功率是 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】崇左市八大小區(qū)陸續(xù)交房入住,小華家安裝的電熱水器銘牌如表所示

(1)為安全起見,電熱水器應(yīng)選用圖中的________插座(選填”)

(2)該電熱水器正常工作時(shí),電熱絲的電阻多大____?

(3)熱水器裝滿水,正常工作時(shí)電熱絲產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,要使水溫從20℃升高到70℃,需要加熱多長時(shí)間____?(已知c=4.2×103J/(kg℃),ρ=1.0×103kg/m3)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用太陽光測凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗的方案如圖所示,把一張紙放在凸透鏡的一側(cè),移動凸透鏡,當(dāng)出現(xiàn)在白紙上的光斑最小時(shí),測得凸透鏡到白紙的距離為10cm,則凸透鏡的焦距為____cm。

(2)對用太陽光測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng):______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”,針對此實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說法中,正確的是

A. 研究對象選用鐵片比紙片好

B. 滑輪既可以改變拉力的方向,也可以改變拉力的大小

C. 研究對象所受拉力的大小,能通過所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí),研究對象做勻速直線運(yùn)動比靜止?fàn)顟B(tài)研究更方便

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈跳桿運(yùn)動是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示圖乙是小希玩彈跳桿時(shí)由最低位置上升到最高位置的過程,針對此過裎,下列分析正確的是

A. a狀態(tài)時(shí)彈簧的彈性勢能最大,小希的機(jī)械能為零

B. a→b的過程中,彈簧的彈力越來越大,在b狀態(tài)時(shí)彈力最大

C. b→c的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢能

D. a→c的過程中,小希先加速后減速,在b狀態(tài)時(shí)速度最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在信息化時(shí)代,相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖像采集設(shè)備。

(1)如圖甲所示,用相機(jī)拍照時(shí),在芯片上所成的像是倒立、縮小的________(選填“實(shí)”或“虛”)像。鏡頭靠近人時(shí),像的大小將變________,此時(shí)像會________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個(gè)操作過程便是“調(diào)焦”,如圖乙所示。

序號

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556

(2)小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為____

A5 m B0.5 m

C0.05 m D0.005 m

(3)請分析,手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用量筒盛某種液體,測得液體體積V液體與量筒的總質(zhì)量m的關(guān)系如下圖所示,請觀察圖像,并根據(jù)圖像求:

1)量筒的質(zhì)量m。

2)液體的密度ρ。

3)如果量筒裝入80 cm3該液體,液體和量筒的總質(zhì)量是多少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案